小學(xué)科學(xué)實驗操作試題-文庫吧資料
2025-03-30 03:51本頁面
【正文】 可以吸住26枚大頭針試分析以上數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 根據(jù)下面的信息，推想煤是怎么形成的？（1）我們經(jīng)常在煤塊上看到植物枝、葉的痕跡。實驗：誰趕走了杯中的水（三上第四單元）實驗器材：玻璃杯，水槽，水，紙巾實驗要求：將紙巾放入水中而不打濕我的解釋：紙巾未被打濕的原因是————————————————————九、實驗與解釋請設(shè)計一個實驗來研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)的關(guān)系。八、實行，把定滑輪和動滑輪組裝成滑輪組。 改變的因數(shù)測試結(jié)果第一次用1節(jié)新的干電池1次可以吸住7枚大頭針第二次用2節(jié)新的干電池串聯(lián)起來1次可以吸住20枚大頭針第三次用3節(jié)新的干電池串聯(lián)起來1次可以吸住30枚大頭針分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： 。我的猜想： 實驗方法：我應(yīng)改變 因素，使 、 等因素不發(fā)生改變。電磁鐵的磁力大小主要與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、線圈中電流強度的大小有關(guān)。圖2是 作用是 。②說說它們的用力大小有什么不同。2．分別用定滑輪、動滑輪、滑輪組提升10千克的物體。六、觀察與思考（18分）1．自行車上使用了一些不同的簡單機械，請你找找看，能在自行車上發(fā)現(xiàn)哪些簡單機械。2．下面是1班的同學(xué)在研究不同坡度斜面作用的實驗記錄。五、實驗與分析1．下面是4班的同學(xué)用動滑輪作實驗的記錄表。線圈匝數(shù)不變，電流越小，磁力越 ，電流越大，磁力越 。 實驗記錄：實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié)論線圈匝數(shù)不變，電流不同。試題四 探究影響電磁鐵磁力大小的原因電流不變，線圈匝數(shù)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1