小學(xué)生經(jīng)典散文誦讀-文庫吧資料
2025-03-30 03:45本頁面
【正文】 求知來療治。缺乏分析判斷力的人，他可以研習(xí)經(jīng)院哲學(xué)，因?yàn)檫@門學(xué)問最講究繁瑣辯證。例如打球有利于腰腎，射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等?？傊?，“知識能塑造人的性格”。如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，他就必定很狡黠，才能掩飾他的無知。因此，如果一個人還原做筆記，他的記憶力就必須強(qiáng)而可靠。但這只限于質(zhì)量粗劣的書。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其中梗概即可，而對于少數(shù)好書，則要精讀，細(xì)讀，反復(fù)地讀。有的知識只須淺嘗，有的知識只要粗知。不可專為挑剔辯駁去讀書，但也不可輕易相信書本。這是一門技藝。狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，唯聰明者善于運(yùn)用學(xué)問。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。求知太慢會弛惰，為裝潢而求知是自欺欺人，完全照書本條條辦事會變成偏執(zhí)的書呆子。懂得事物因果的人是幸福的。當(dāng)你高談闊論時，知識可供裝飾。 培根求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。求知論到家了，她把車門打開，母親吃力地支著拐杖走出車外，月光下，母親滿頭的白發(fā)特別耀眼。在她的畫里，也因此而反復(fù)出現(xiàn)一輪極圓極滿的皓月，高高地掛在天上，在畫面下方，總是會添上一叢又一叢濃密的樹影。在她懷中，孩子正睜大著眼睛注視著夜空，在小小漆黑的雙眸里，反映著如水的月光。 那么，媽媽，那必定是在一個滿月的夜晚了，在家門前的山坡上，年輕的婦人抱著幼兒，靜靜地站立著。車子開上了鄉(xiāng)間那條小路的時候，月亮正從木麻黃的樹梢后升了起來，路很暗，一輛車也沒有，路兩旁的木麻黃因而顯得更加高大茂密。啊唷??！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事件！發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。 從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一片；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。 于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。沉思的色調(diào)更要音響作啟迪，嘎嘎嘎的拖拉機(jī)履帶聲帶著歡笑的勘測隊(duì)員歸來……森林有著豐富的內(nèi)涵和靈感! 色彩是森林的生命!天 窗 奔放的色調(diào)恰需音響作烘托，一只樺皮船飛來了，槳翅兒把河水拍響了……傍晚是沉思的色彩。蘇醒的色調(diào)需要音響作陪襯，一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌…… 正午是奔放的色彩。 遠(yuǎn)山從青白的天宇隱約透出輪廓，嫩綠的林木披著晶瑩的露珠，曲曲彎彎的河水沏了濃釅的香，澄黃而又清澈。多彩的森林但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分由嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。摩西的信念使大海分開，貞德的信念使三千法蘭西士兵擊退一萬英軍，愚公的信念使大山也為之震撼，年輕人，記住，無論什么時候，心中一定要有信念……”一道強(qiáng)烈的白光閃過—— 我揣著手中的綠葉，再次踏上征途……白 鷺 郭沫若白鷺是一首精巧的詩。 生命之樹說道：“這片葉子便是信念之葉，美貌之葉會被時間之火染盡，財富之葉會被奢華之火燃盡，健康之葉會被疾病之火燃盡，就連生命之葉也會被死亡之火化為灰燼。 我被這突
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