小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)(本科)畢業(yè)論文選題參考-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 03:23本頁(yè)面
【正文】 中外優(yōu)秀小學(xué)作文教學(xué)模式之比較研究(3)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)類(lèi)改革開(kāi)放以來(lái)小學(xué)作文教學(xué)方法的多元現(xiàn)象研究五四以后新中國(guó)成立之前中國(guó)白話(huà)作文在小學(xué)的詞匯教學(xué)在閱讀教學(xué)中的地位和作用研究拼音教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義和地位研究中國(guó)古代詩(shī)歌理論的研究(2)非文學(xué)類(lèi)某一位兒童作家或某一類(lèi)兒童文學(xué)作品的研究當(dāng)代兒童對(duì)兒童文學(xué)的期待與要求20世紀(jì)90年代文學(xué)多元化的原因研究宗教(佛、道)對(duì)于中國(guó)古代小說(shuō)的影響研究中國(guó)古典詩(shī)歌藝術(shù)鑒賞的研究 作家、作品的比較研究小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)的研究2．語(yǔ)文教育教學(xué)類(lèi)(1)文學(xué)類(lèi)數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)的研究計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的研究(6)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究關(guān)于計(jì)算器用于數(shù)學(xué)教學(xué)的研究數(shù)學(xué)教學(xué)的探究法研究數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的研究(5)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究數(shù)學(xué)概念的形成研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心形成的研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的遷移研究數(shù)學(xué)問(wèn)題與問(wèn)題解決研究數(shù)學(xué)教育的結(jié)構(gòu)研究數(shù)學(xué)與哲學(xué)、文化、科學(xué)、生活、(2)數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的研究數(shù)學(xué)的觀(guān)念、思想和方法研究緩解教師心理問(wèn)題的措施、途徑的研究二、小學(xué)學(xué)科教育教學(xué)類(lèi)1．?dāng)?shù)學(xué)教育教學(xué)類(lèi)(1)數(shù)學(xué)教育的背景研究青春期教育研究小學(xué)生心理健康狀況及其影響因素研究小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)困難問(wèn)題的研究(3)心理健康激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究課堂教學(xué)中參與意識(shí)的培養(yǎng)兒童左右腦功能開(kāi)發(fā)的研究與實(shí)驗(yàn)(2)教育心理中小學(xué)學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的研究小學(xué)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)實(shí)用技術(shù)的研究小學(xué)教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究多媒體制作工具軟件的比較研究小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理的研究小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用的研究關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)評(píng)價(jià)方法的研究關(guān)于提高小學(xué)生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究關(guān)于教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究小學(xué)信息課程體系的研究應(yīng)用信息技術(shù)改革小學(xué)教學(xué)模式、方法的研究教育技術(shù)與教育教學(xué)改革教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化課程評(píng)價(jià)的研究(11)教育技術(shù)課程改革與學(xué)科課程關(guān)系的研究新課程改革與綜合實(shí)踐活動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的現(xiàn)狀研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程比較研究綜合課程與分科課程的研究走向新課程的教師教學(xué)行為的研究課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)的研究信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究(10)課程理論與課程改革信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究小學(xué)實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究課堂教學(xué)改革
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