小學(xué)快速跑教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-03-30 03:19本頁面
【正文】 生相互問好。情感目標(biāo)：通過游戲和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團隊協(xié)作精神，學(xué)會感恩。練習(xí)次數(shù)：20——40次任務(wù)二：蹬地技術(shù)與擺臂水平階段三快速跑教學(xué)設(shè)計教材第二章：田徑、快速跑(大家來當(dāng)消防員)教學(xué)重難點教學(xué)重點:步頻和步幅教學(xué)難點:上、下肢的協(xié)調(diào)配合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解快速跑的鍛煉價值和消防安全知識。兩臂以肩為軸積極前后擺動，放松而有力；上下肢協(xié)調(diào)配合。五、快速跑動作要領(lǐng)與技術(shù)分析:，跑姿正確、輕松。教師利用11月9日的“全國消防安全日”向?qū)W生宣傳消防安全知識。最后，聽到火警警報迅速集合，通過“接警救火”模擬某一糧庫著火完成救災(zāi)任務(wù)。體驗與探討階段：（軍事訓(xùn)練）教師在帶領(lǐng)學(xué)生進行幾組快速跑的輔助練習(xí)（高抬腿跑和小步跑）后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)案進行小組合作學(xué)習(xí)，選擇適合自己的練習(xí)步頻和步幅的方法進行練習(xí)。四、設(shè)計思路課前布置場地，放置器材、水桶等創(chuàng)設(shè)情境，主動與學(xué)生交流，拉近與學(xué)生的距離，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。三、學(xué)情分析小學(xué)六年級的學(xué)生認(rèn)知水平有了進一步提高，對“小組合作學(xué)習(xí)”的新型學(xué)習(xí)方式有了一定程度的理解，他們活潑好動，樂于合作，有團隊協(xié)作精神。它的練習(xí)形式多樣，學(xué)生較為喜歡。并將意志品質(zhì)和“感恩教育”貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生在掌握運動技能的同時得到情感教育。遵義縣體育與健康優(yōu)質(zhì)課教案學(xué) 校：遵義縣樂山小學(xué)授課教師：朱 振 廷 指導(dǎo)教師：趙 鑫 授課時間：2016年4月 水平階段三快速跑教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想與設(shè)計理念本節(jié)課將堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想
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