【摘要】學(xué)校要在一個(gè)直徑16米的圓形荷花池四周鋪上寬2米的水泥路，這條水泥路的面積是多少平方米？16米2米這是學(xué)校的操場(chǎng)，你知道它的占地面積多大嗎？120米70米這是一扇形狀由一個(gè)正方形和一個(gè)半圓形組合而成（如圖）窗戶(hù)。這扇窗戶(hù)的面積是多少平方米？
2025-08-01 19:21
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)《組合圖形面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、在自主探索的活動(dòng)中，歸納計(jì)算組合圖形面積的多種方法。 2、能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。 ...
2024-12-06 05:38
【摘要】第一篇：六年級(jí)總復(fù)習(xí)《組合圖形面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 《求組合圖形的面積專(zhuān)題復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 王埠中心小學(xué)吳瑞宣 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)基本圖形的面積相關(guān)知識(shí)。 2、熟練掌握求組合圖形的面積的計(jì)算方法。...
2024-11-09 00:52
【摘要】專(zhuān)業(yè)資料整理分享有關(guān)圓的組合圖形的面積問(wèn)題【典型例題】1、求下列組合圖形陰影部分的面積。
2025-04-10 04:12
【摘要】圓與組合圖形一、思想方法和方法歸納數(shù)量代換法。有些圖形，數(shù)量關(guān)系比較隱蔽，可以利用題中數(shù)量間的關(guān)系，相互代換，求出其中一個(gè)數(shù)量，把未知條件轉(zhuǎn)化成已知條件。旋轉(zhuǎn)平移變形法。面積的大小具有恒定性，有時(shí)圖形的位置或方向不利于解題，可以把某一部分能力旋轉(zhuǎn)平移來(lái)使條件之間有關(guān)聯(lián)，從而為解題創(chuàng)造條件。等積變形法。在三角形中
2025-07-02 01:08
【摘要】第一篇：六年級(jí)《組合圖形面積》評(píng)課稿 六年級(jí)《組合圖形面積》評(píng)課稿 張老師執(zhí)教的《組合圖形面積》一課，能大膽地整合教材，整個(gè)教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理、流暢，整節(jié)課以三步導(dǎo)學(xué)為線(xiàn)，把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主...
2024-10-08 21:45
【摘要】第一篇：六年級(jí)美術(shù)《圖形的魔術(shù)組合》說(shuō)課稿 六年級(jí)美術(shù)《圖形的魔術(shù)組合》說(shuō)課稿 六年級(jí)美術(shù)《圖形的魔術(shù)組合》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材：《圖形的魔術(shù)組合》是人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)中的第2課，屬于“造型...
2024-10-08 21:42
【摘要】有一塊6000平方米的果園，桃樹(shù)種植面積占總面積的。桃樹(shù)種植面積是多少平方米？526000平方米桃樹(shù)面積占52?平方米請(qǐng)仔細(xì)讀題，并填空。10月7日，美國(guó)向阿富汗發(fā)射了54枚巡航導(dǎo)彈，擊中目標(biāo)的導(dǎo)彈占總數(shù)的。擊中目標(biāo)的導(dǎo)彈有多少枚？
2024-11-17 13:38
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)六年級(jí)立體圖形的面積與體積測(cè)試試卷簡(jiǎn)介:立體圖形的面積與體積的測(cè)試題，用來(lái)檢查小學(xué)立體圖形學(xué)習(xí)效果，并為小升初做好充分準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)建議:先學(xué)習(xí)六年級(jí)下課本的圓柱與圓錐知識(shí)，再來(lái)學(xué)習(xí)視頻，效果會(huì)更好。立體圖形重點(diǎn)陪養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。一、單選題(共5道，每道20分)5cm，高為
2025-08-12 03:00
【摘要】組合圖形面積計(jì)算洋涇菊?qǐng)@實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳劍鷹使用教材上海市九年制義務(wù)教育課本五年級(jí)第二學(xué)期知識(shí)與能力：1．會(huì)用利用圖形計(jì)算公式正確計(jì)算組合圖形面積.2．能適當(dāng)?shù)芈?lián)系生活實(shí)際,解決一些問(wèn)題.過(guò)程與方法：讓學(xué)生通過(guò)多感管，想、動(dòng)、說(shuō)、聽(tīng)、看等多種手段親身感知體驗(yàn)計(jì)算組合圖形的各種思考方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)自己
2024-12-04 21:35
【摘要】面積計(jì)算1、復(fù)習(xí)舊知計(jì)算平面圖形的面積時(shí)，有些問(wèn)題乍一看，在已知條件與所求問(wèn)題之間找不到任何聯(lián)系，會(huì)使你感到無(wú)從下手。這時(shí)，如果我們能認(rèn)真觀察圖形，分析、研究已知條件，并加以深化，再運(yùn)用我們已有的基本幾何知識(shí)，適當(dāng)添加輔助線(xiàn)，搭一座連通已知條件與所求問(wèn)題的小“橋”，就會(huì)使你順利達(dá)到目的。二、新課講解重難點(diǎn)：例1、求下面各個(gè)圖形中陰影部分的面積（單位：厘米
2025-03-30 02:28
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們進(jìn)一步掌握立體圖形的特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。?2.使同學(xué)們加深理解長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體表面積的計(jì)算方法，能根據(jù)已知條件計(jì)算這些立體圖形的表面積。把下面各圖形的名稱(chēng)填在（）里。（長(zhǎng)方體）（正方體）（圓柱體）（圓錐體）
2024-12-20 20:07
【摘要】第一篇：組合圖形面積的計(jì)算說(shuō)課稿 組合圖形面積的計(jì)算說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 （1）說(shuō)教材分析 《組合圖形面積的計(jì)算》是全日制聾校數(shù)學(xué)教材第十一冊(cè)第一單元的內(nèi)容，學(xué)生在四年級(jí)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形的面...
2024-10-15 12:34
【摘要】面積的計(jì)算三塔鎮(zhèn)中心校賈夢(mèng)飛北師版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)第九冊(cè)梯形的面積=(上底+下底)×高÷2長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)三角形的面積=底×高÷2平行四邊形的面積=底×高
2024-12-08 14:49
【摘要】組合圖形面積習(xí)題精選（二）課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)一、填空。在實(shí)際生活中，有些圖形是由幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形組合而成的。計(jì)算組合圖形的面積，先要把組合圖形分成幾個(gè)()的圖形，分別求出每個(gè)圖形的面積，再把各個(gè)簡(jiǎn)單圖形面積()。二、求下圖陰影部分的面積(單位：厘米)。三、求下圖中陰影部分的面積。大、小兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)分別為8厘米和
2025-01-15 10:39
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