六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 02:22本頁(yè)面
【正文】 他克服困難，千萬(wàn)不要過分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績(jī)。 教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀鴮憣?dǎo)致作文扣分較多，得不到理想的成績(jī)。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終身受益。作為家長(zhǎng)應(yīng)該多督促他們，問與不問大不一樣。因此，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：每天抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子。相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界——中學(xué)。他們攀比這，攀比那，就是不比學(xué)習(xí)。（3）無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（2）學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。從孩子的作業(yè)情況也反映出了家長(zhǎng)對(duì)孩子假期學(xué)習(xí)的關(guān)注程度。（1）表?yè)P(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：成績(jī)優(yōu)異的：鐘瑜健、劉艷、陳昌鵬、奚光生、曹林玉、溫輝宏、劉昕、劉國(guó)莉、歐陽(yáng)天峰、劉賢旺
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