中小學班主任工作規(guī)定(同名21668)-文庫吧資料
2025-03-30 01:51本頁面
【正文】 88]23號)，文件規(guī)定：“中小學班主任津貼標準提高的幅度和教師超課時酬金的具體數額，均由各省、自治區(qū)、直轄市結合實際情況自行確定。二是提高了班主任經濟待遇，使班主任有更多的熱情來做班主任工作。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。一直以來，班主任教師既要承擔與其他學科教師一樣的教學任務，還要負責繁重的班主任工作，使得班主任教師工作負擔過重。《規(guī)定》的出臺，對于貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把加強和改進未成年人思想道德建設的各項任務落在實處，具有重要意義。學校教育是以班集體為單位來進行的，學校教育的各項工作，都跟班主任有關系，班主任既要關心學生的學習狀況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣，增強創(chuàng)新意識和學習能力；又要進行有效的班集體管理，保證學校各項教育工作的順利進行；還要組織學生開展班會、團隊會以及各種主題教育活動和文體活動；更要了解每個學生的身體、心理和思想狀況，開展有針對性的教育，做每一位學生人生路上的引路人?！兑?guī)定》的出臺，正是中小學班主任工作適應時代發(fā)展的需要。但是必須看到，中小學班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。長期以來，各地教育行政部門和中小學校重視班主任隊伍建設，發(fā)揮班主任獨特的教育作用，積累了豐富的經驗，形成了有效的工作機制?！兑?guī)定》的發(fā)布，正是國家當前和今后一個時期教育改革和發(fā)展的需要。實施素質教育，首要的是解決培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)人的問題。黨的十七大報告提出要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！兑?guī)定》的出臺，可謂應運而生。第二十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。對不能履行班主任職責的，應調離班主任崗位。第二十條學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。第十八條教師教育機構應承擔班主任培訓任務，教育碩士專業(yè)學位教育中應設立中小學班主任工作培養(yǎng)方向。第十六條班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。在績效工資分配中要向班主任傾斜。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。第四章 待遇與權利第十三條學校在教育管理工作中應充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。第十一條組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。指導班委會和團隊工作。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。第三章 職責與任務第八條全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。第六條教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。第五條班主任由學校從班級任課教師中選聘。政府
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