stem教育理念給小學(xué)科學(xué)插上騰飛的翅膀2-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 01:33本頁(yè)面
【正文】 生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在日常生活中有許多發(fā)明和創(chuàng)造。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)假設(shè)，學(xué)生們確定了不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒?。?duì)此，學(xué)生們提出了不同的假設(shè):有的學(xué)生認(rèn)為，用斜面來(lái)舉提升重物，與斜面提升的高度有關(guān)。又如教學(xué)《斜面》一課時(shí)，教師讓學(xué)生們提出自己的問(wèn)題，然后確定研究的問(wèn)題是：斜面有什么作用?學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，比較了垂直向上的物體和沿斜面拉物體的力，并證明了斜面能夠省力。但是一段時(shí)間后，紙會(huì)吸收水，因?yàn)榧埼盏迷蕉啵芸炀蜁?huì)下沉到底部。教師可以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合數(shù)學(xué)、工程、技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，整合教學(xué)資源，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的研究思路?！币虼?，科學(xué)探究必須貫穿學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程。從實(shí)驗(yàn)入手，激發(fā)探究欲望小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要組成部分。這樣的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中互相激勵(lì)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，尋求解決問(wèn)題的方法，有效地培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。STEM教育有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神傳統(tǒng)的科學(xué)教學(xué)都是以教師講解知識(shí)、示范實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)生活動(dòng)的活動(dòng)很少，學(xué)習(xí)效率較低。在小學(xué)科學(xué)教育中，學(xué)生需要運(yùn)用科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)問(wèn)題分析等知識(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)、構(gòu)建、分析、查找和解決科學(xué)問(wèn)題等方法，向?qū)W生提出科學(xué)問(wèn)題。在科學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生積極參與、共享學(xué)習(xí)、體驗(yàn)快樂(lè)和創(chuàng)造的成果，有效地提高小學(xué)科學(xué)的教育效率。一、小學(xué)科學(xué)教育融入STEM教育理念的重要性STEM教育有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣STEM教育對(duì)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。STEM教育理念，是一種跨學(xué)科的、應(yīng)用的方法，結(jié)合在問(wèn)題上的創(chuàng)造和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)和科學(xué)素養(yǎng)的能力。關(guān)鍵詞:STEM教育理念；小學(xué)科學(xué)；重要性；策略在當(dāng)今社會(huì)，人類需求和全球資源沖突越來(lái)越激烈，對(duì)新技術(shù)的依賴越來(lái)越高。STEM教育理念給小學(xué)科學(xué)插上騰飛的翅膀摘要：近年來(lái)中國(guó)的STEM教育理論快速發(fā)展，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的提高有直接的影響，有利于科學(xué)人才的培養(yǎng)。隨著教育改革的層層深入，
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