【正文】 是每秒 7500ＫＢ。從光盤上讀取數(shù)據(jù)的電腦或激光唱機，觀察激光經(jīng)過的每一個點，以確定它是否反射激光，如果它不反射激光 (那里有一個小坑 )，那么電腦就知道它代表一個 “1” ，如果激光被反射回來，電腦就知 道這個點是一個 “0” ，然后，這些成千上萬、或者數(shù)以百萬計的 “ l” 和 “0” 又被電腦 讓學生比較不同類型的光盤的區(qū)別 讓學生結(jié)合光學知識進行理解 教 學 內(nèi) 容 及 過 程（續(xù) 2） 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 內(nèi) 容 及 過 程 設(shè) 計 或激光唱機恢復成音樂、文件或程序 四． CDROM 光驅(qū)的主要技術(shù)指標 １ .容量：最高７００Ｍ。激光在盤片上刻出的小坑代表 “1” ，空白處代表 “0” 。 三． 光盤讀寫原理 1. 光盤能以二進制數(shù)據(jù) (由 “0” 和 “1” 組成的數(shù)據(jù)模式 )的形 式存儲文件和音樂信息。 ： DVD論壇協(xié)會確立和公布的一項商務可讀寫 DVD 標準。容量為 ，采用 CAV 技術(shù)來獲得較高的數(shù)據(jù)傳輸率 光驅(qū)：（ PowerDisk2） 是 Panasonic 公司將可寫光驅(qū)和 CDROM 合二為一，有 LF1000（外置式）和 LF1004（內(nèi)置式）兩種類型。 +RW：可反復寫入的 DVD 光盤，又叫 DVDE。針對廣播級的圖像和立體聲信號的壓縮和解壓縮。 HDCD光盤采用 MPEG2 標準。容量大。雙面提供 5GB 的儲存量，數(shù)據(jù)壓縮比不高 ：（ MultiMdeiaCD） 是由 SONY、 Philips 等制定的多媒體光盤，單面提供 儲存量，數(shù)據(jù)壓縮比較高。 ： 在光盤上加一層可改寫的染色層，通過激光可在光盤上反復多次寫入數(shù)據(jù)。屬于橘皮書標準?？杉由舷鄳慕庹f詞和背景音樂或插曲，成為有聲電子圖片集。是互動式光盤系統(tǒng)。是指全動態(tài)、全屏播放的激光影視光盤。 ：（ VideoCD）激光視盤 。 XA：（ CDROMeXtendedArchitecture） 1989 年 ,SONY、 Philips、 Micuosoft 對CDROM 標準擴充形成的白皮書標準。 讓學生自己看課本總結(jié)整理 教 學 內(nèi) 容 及 過 程（續(xù) 1） 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 內(nèi) 容 及 過 程 設(shè) 計 ： 1994 年， Microsoft 公布了新的增強的 CD 的標準，又稱為 CDElure。定義了用于電腦數(shù)據(jù)存儲的 MODE1 和用于壓縮視頻圖象存儲的 MODE2 兩類型，使 CD 成為通用的儲存介質(zhì)。 ：（ CompactDiscReadOnlyMemory）只讀光盤機 。 ：（ CompactDiscGraphics） CDDA基礎(chǔ)上加入圖形成為另一格式，但未能推廣。 1982 年 SONY、 Philips 所共同制定紅皮書標準，以音軌方式儲存聲音資料。在 CD光盤，模擬數(shù)據(jù)通過大型刻錄機在 CD 上面刻出許多連肉眼都看不見的小坑。 二．光盤的分類 ：（ CompactDisc）光盤。各個選項選擇好以后，單擊 確定 按鈕就開始制作壓縮包了 。 3）壓縮的計算量 四． 壓縮軟件 壓縮 軟件 2．壓縮文件 在要壓縮的文件上點右鍵 ； 其次是建立一個壓縮包：選擇你要制作成壓縮包的文件或文件夾，當然你也可以多選，方法同 資源管理器 ，也就是按住 Ctrl 或 Shift 再選擇文件（文件夾）。 2）非對稱壓縮。 1）對稱壓縮。重建圖像的質(zhì)量通常是使用信噪比 SNR（ Signal Noise Ratio）來評價，其計算方法是： SNA=10log10(σ 2/σ 2e ) σ 2和 σ 2e 分別是輸入圖像的方差與輸出圖像的均方誤差，即 σ 2 =E{||x||2} σ 2e =E{||xQ(x)||2} 在圖像處理中，為減少計算量，經(jīng)常不計算 σ 2，而使用下述一種簡化計算來算出峰值信噪比 PSNA： PSNA=10log10{ (L1)2/σ 2e } L表示矢量的量化級數(shù)，如 8bit 量 化時， L=256。有損壓縮則是指壓縮后 讓學生總結(jié) 無損壓縮與有損壓縮的區(qū)別 讓學生總結(jié)整理并記憶 教 學 內(nèi) 容 及 過 程（續(xù) 2） 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 內(nèi) 容 及 過 程 設(shè) 計 的數(shù)據(jù)經(jīng)解壓縮還原后，得到的數(shù)據(jù)與原始數(shù)據(jù)不完全相同。無損壓縮是指壓縮后的數(shù)據(jù)經(jīng)解壓縮還原后，得到的數(shù)據(jù)與原始數(shù)據(jù)完全相同。 2） 將任何非壓縮算法產(chǎn)生的效果（如降低分辨率、幀率等）排除在外，用壓縮后的比特流中每個顯示像素的平均比特數(shù) bpdp（ bit per displayed pixel）來表示。 1．壓縮的倍數(shù) 壓縮的倍數(shù)也稱壓縮率，通常有兩種衡量的方法： 1）由壓縮前與壓縮后 的總的數(shù)據(jù)量之比來表示。 三． 數(shù)據(jù)壓縮算法綜合評價指標 數(shù)據(jù)壓縮方法的優(yōu)劣主要由所能達到的壓縮倍數(shù)、從壓縮后的數(shù)據(jù)所能恢復（或稱重建）的圖像（或聲音）質(zhì)量、以及壓縮和解壓縮的速度等幾方面來評價。平均起來，則使用頻率高 的短碼字起了極大的支配作用，使得新的碼串比原來縮短了很多，實現(xiàn)了更有效的壓縮傳輸和存儲。該技術(shù)依賴于一個事實，即背景相同的圖像序列中，許多物體保持在同樣的位置上，有些物體可能移動一段很小的距離。這個差值是預測誤差，解碼器用它來修正預測。 4）預測編碼：預測編碼通 過統(tǒng)計冗余來改進壓縮。 2）濾波器：濾波器能有選擇地刪除、衰減或放大信息。有損壓縮廣泛應用于語音，圖像和 視頻 數(shù)據(jù)的壓縮。 讓學生 自己看課本總結(jié)整理 教師提問不同冗余的區(qū)別 教 學 內(nèi) 容 及 過 程（續(xù) 1） 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 內(nèi) 容 及 過 程 設(shè) 計 1） 無損 壓縮格式 ，是利用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計 冗余 進行壓縮，可完全恢復原始數(shù)據(jù)而不引起任何失真，但 壓縮率 是受到數(shù)據(jù)統(tǒng)計冗余度的理論限制，一般為 2:1 到 5:數(shù)據(jù)，程序和特殊應用場合的 圖像 數(shù)據(jù)的壓縮。 3）視頻信號數(shù)字化技術(shù) 通過卷積變換，將連續(xù)信號轉(zhuǎn)為脈沖信號。 （ 3）可以對數(shù)字視頻進行 非線性編輯 ，并可增加特技效果等。 模擬視頻 是指每一幀圖像是實時獲取的自然景物的真實圖像信號 ； 數(shù)字視頻 信號是基于 數(shù)字技術(shù)以及其他更為拓展的圖像顯示標準的視頻信息 2）數(shù)字視頻的特點 （ 1）數(shù)字視頻可以可以不失真的進行無數(shù)次復制，而模擬視頻信號每轉(zhuǎn)錄一次，就會有一次誤 差積累，產(chǎn)生信號失真。我們經(jīng)常用到的 色彩空間 主要有 RGB、 CMYK、 Lab 等，而 RGB 色彩空間 又有AdobeRGB、 AppleRGB、 sRGB 等幾種，這些 RGB 色彩空間大多與顯示設(shè)備、 輸入設(shè)備 （數(shù)碼相機、 掃描儀 ）相關(guān)聯(lián) ④ 灰度： 灰度也就是所謂的色階或灰階，是指亮度的明暗程度。在處理 位圖 圖像時，編輯的是像素而不是對象或形狀，也就是說，編輯的是每一個點。對經(jīng)量化器 A/D 變換后的信號再進行編碼，即把量化的 信號電平 轉(zhuǎn)換成 二進制碼 組，就得到了離散的二進制輸出數(shù)據(jù)序列 x ( n )， n表示量化的 時間序列 ， x ( n )的值就是 n時刻量化后的幅值，以二進制的形式表示和記錄。然后對采樣以后的信號 幅值 進行量化。它把模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號的過程稱為模 /數(shù)轉(zhuǎn)換，它主要包括： 采樣：在時間軸上對信號數(shù)字化； 量化：在幅度軸上對信號數(shù)字化； 編碼：按一定格式記錄采樣和量化后的數(shù)字數(shù)據(jù)。 多媒體技術(shù)的特點之一就是很強的人機互動性，這也是它有別于傳統(tǒng)聲像技術(shù)之處。還使用系統(tǒng)軟件的實時性設(shè)計得到簡化。因而，高速專用集成電路是多媒體計算機 的重要組成部分，它們的應用不僅增強了多 媒體數(shù)據(jù)的處理的實時性。另外，在編輯、檢索、顯示等交互操作方面都要求有實時操作系統(tǒng)支持。 多媒體數(shù)據(jù)的大信息量的特點導 致一系列技術(shù)難點需要解決，主要包括：高速處理器技術(shù)、大容暈存儲技術(shù)（包括內(nèi)存幀存和外存）、具有高壓縮比的實時圖像數(shù)據(jù)壓縮和解壓縮技術(shù)以及高速通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。特別是，這些內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都隨具體應用而變化。多媒體應用軟件是在多媒體創(chuàng)作平臺上設(shè)計開發(fā)的面向特定應用領(lǐng)域的軟件系統(tǒng)。主要用于編輯生成特定領(lǐng)域的多媒體應用軟件，是在多媒體操作系統(tǒng)上進行開發(fā)的軟件工具。為多 媒體應用程序進行數(shù)據(jù)準備的程序，主要是多媒體數(shù)據(jù)采集軟件，作為開發(fā)環(huán)境的工具庫，供設(shè)計者調(diào)用。多媒體各種軟件要運行于多媒體操作系統(tǒng)（如 Windows）上，故操作系統(tǒng)是多媒體軟件的核心。 ③ 多媒體操作系統(tǒng)。 ② 驅(qū)動器接口程序。多媒體計算機系統(tǒng)的系統(tǒng)軟件有以下幾種 ： ① 多媒體驅(qū)動軟件。 2．多媒體計算機軟件系統(tǒng) 多媒體計算機軟件系統(tǒng)主要分為系統(tǒng)軟件和應用軟件。有視頻捕捉卡、視頻顯示卡（ VGA 卡）、視頻轉(zhuǎn)換卡（如 TV Coder）以及動態(tài)視頻壓縮和視頻解壓縮卡等。 它可以將話筒、唱機（包括激光唱機）、錄音機、電子樂器等輸入的聲音信息進行模 /數(shù)轉(zhuǎn)換、壓縮處理，也可以將經(jīng)過計算機處理的數(shù)字化聲音信號通過還原（解壓縮）、數(shù)/模轉(zhuǎn)換后用揚聲器播放或記錄下來。常用的接口卡有聲卡、視頻卡等。 ④ 視頻、音頻播放設(shè)備，如音響、電視機和大屏幕投影儀等。 讓學生總結(jié)整理并記憶 讓學生總結(jié)整理并記憶 教 學 內(nèi) 容 及 過 程（續(xù) 2） 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 內(nèi) 容 及 過 程 設(shè) 計 ② 存儲設(shè)備，如磁盤、光盤等。從系統(tǒng)組成上講，與普通的個人計算機一樣，多媒體計算機系統(tǒng)也是由硬件和軟件兩大部分組成 1．多媒體計算機硬件系統(tǒng) 多媒體計算機系統(tǒng)除了需要較高配置的計算機主機外，還包括表示、捕獲、存儲、傳遞和處理多媒體信息所需要的硬件設(shè)備。 MPC 與一般的個人機并無太大的差別，只不過是多了一些軟硬件配置而已，如圖 1 所示。 二．多媒體的應用 5．可視電話系統(tǒng) 電影 8 數(shù)字化圖書館 三．多媒體計算機系統(tǒng)的組成 多媒體計算機系統(tǒng)是指支持多媒體數(shù)據(jù)，并使數(shù)據(jù)之間建立邏輯聯(lián)接，進而集成為一個具有交互性能的計算機系統(tǒng)。 虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合了人工智能、計算機圖形技術(shù) 、人機接口技術(shù)、傳感技術(shù)計算機動畫等多種技術(shù)，它的應用包括模擬訓練、軍事演習、航天仿真、娛樂、設(shè)計與規(guī)劃、教育與培訓、商業(yè)等領(lǐng)域，發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒俊? 把人工智能領(lǐng)域某些研究課題和多媒體計算機技術(shù)很好地結(jié)合，就是多媒體計算機長遠的發(fā)展方向。 ⑤ 機器人視覺和計算機視覺。 ③ 自然語言理解和機器翻譯。發(fā)展智能多媒體技術(shù)包括很多方面： ① 文字的識別和輸入。網(wǎng)絡(luò)的多媒體化趨勢是不可逆轉(zhuǎn)的，相信在很短的時間里，多媒體技術(shù)一定能在網(wǎng)絡(luò)這片新天地里找到更大的發(fā)揮空間。并且在此之后邊播放邊接收，根本不會感覺到文件沒有傳完的。這種一邊接收，一邊處理的方式，很好地解決了多媒體信息在網(wǎng)絡(luò)上的傳輸問題。 解決問題的一個很好的方法就是采用流媒體技術(shù)。在這場變革中，傳統(tǒng)多媒體手段由于其數(shù)據(jù)傳輸量大的特點而與現(xiàn)實的網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)境發(fā)生了矛盾，面臨發(fā)展相對停滯的危機。此外，采用數(shù)字化信息有效地解決了數(shù)據(jù)在處理傳輸過程中的失真問題。換言之，人可以按照自己的思維習慣，按照自己的意