[工作總結(jié)]廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)科帶頭人培訓(xùn)工作情況匯報-文庫吧資料
2025-03-29 01:14本頁面
【正文】 不斷向上攀登的臺階。 ⑴崗位鍛煉壓擔(dān)子?？傊?，我們力求通過結(jié)對子形式，增強新老教師之間的良性互動，促進新老教師的共同成長。在結(jié)對子工作中，我們形式多樣，力求實效。我們每年都建立新老教師的“一幫一”師徒結(jié)對關(guān)系，在班主任隊伍建設(shè)方面也實行過助理班主任和導(dǎo)師制，盡量縮短骨干教師的成長周期。厚師德，塑造良好師表形象（師表工程、教育行風(fēng)建設(shè)、典型示范、精神文明創(chuàng)建活動等）；厚素養(yǎng)，提升教育教學(xué)理念（理論學(xué)習(xí)、年級部會議、下發(fā)學(xué)習(xí)材料）：厚功底，提高教學(xué)科研能力（崗前培訓(xùn)、專家論壇、培訓(xùn)交流、集體備課、聽課研討以及谷城教育網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺所營造的“環(huán)境營養(yǎng)”等）。⑴校本培訓(xùn)厚底子。高素質(zhì)的教育需要高素質(zhì)的教師隊伍，在培養(yǎng)骨干教師的過程中，我們注重激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，通過學(xué)校辦學(xué)理念（“文化關(guān)懷，師生共進”）的熏陶、名師成長之路（成功、成名，做名優(yōu)特教師）的引領(lǐng)和豐富多彩活動（比如，“敬業(yè)愛崗標(biāo)兵”評選活動）的載體為教師的成才指明方向，幫助他們確定階段性發(fā)展目標(biāo)，努力為他們提供奮發(fā)向上的條件，促進骨干教師的專業(yè)發(fā)展。首先是培養(yǎng)目標(biāo)方面：“明確方向指路子”。根據(jù)縣教育局有關(guān)骨干教師培養(yǎng)工作的意見和中小學(xué)教師拔尖人才培養(yǎng)目標(biāo)和管理暫行規(guī)定等文件精神，我們積極組織骨干教師的培養(yǎng)工作。 教師們在努力培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的人才同時，也在奮力提升和成就自己，從而進一步推動學(xué)校的發(fā)
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