(最新)人教版初中物理知識點總結歸納(特詳細)(5)-文庫吧資料
2025-03-29 00:00本頁面
【正文】 活潑、機靈、動作整齊培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，使學生明白課堂內(nèi)容，使課堂能夠有序地進行。技能目標：發(fā)發(fā)展學生腿部和腰背肌肉的力量。 總結課堂， 收歸器材。增加趣味教學過程 六、游戲跑坐輪換五、小結下課 跑坐轉(zhuǎn)換：分四組分別坐在圈內(nèi)，進行接力后踢腿跑，在圈內(nèi)為坐，圈外為跑，先輪完為勝。 3. 教師示范4. 學生原地練習 運用多種方法來學習，激發(fā)學生興趣，提高了效率。四、鉆過繩（10分鐘左右）靈巧鉆過繩而有碰到繩。5教學過程三、上一步投擲壘球（12分鐘左右） 蹬右腿，轉(zhuǎn)右髖，轉(zhuǎn)體挺胸，重心前移，快速揮臂。使學生投入課堂2容，使課堂能夠有序地進行。情感目標：培養(yǎng)學生的組織性，紀律性和聽從指揮等良好品質(zhì)。 回收器材教后反思諸暨市王家井鎮(zhèn)小(體育課)電子教案編寫者: 執(zhí)教者: 執(zhí)教時間: 年 月 日( 周) 課 題第九課 鉆過繩五年級上冊教學內(nèi)容 1. 鉆過繩 2. 上一步投擲壘球 教學目標認知目標：初步掌握上一步投擲壘球動作，改進跳短繩動作。 教學過程三、 放松活動 抓手指六、小結下課二人一組，分散在場地中，教師指導下，練習。教學過程三、武術操（16分鐘）四、原地雙手胸前投籃注意正確手法兩手用力均勻全身協(xié)調(diào)一致１、 教師講解示范２、 學生分組練習３、 進行小組比賽４、 教師總結，指出不足，表揚先進１、 教師講解示范２、 組織學生練習３、 在圓上進行進一步提高學生的武術操動作，激發(fā)學生對祖國武術的熱愛。四列橫隊是經(jīng)常采用的隊列，因為它很容易掌握。教學準備籃球教學過程課堂導向活動實施設計意圖修改意見一、 常規(guī)導入（１分鐘）二、 游戲、 （逗同伴）倆人一組，用不同的方法來摸對方的后背。教 后反思諸暨市王家井鎮(zhèn)?。w育課）電子教案（）編寫者： 執(zhí)教者：執(zhí)教時間：年 月 日（周 ）課題第八課 武術操1—6節(jié)五年級上冊教學內(nèi)容武術操1—6節(jié) 原地雙手胸前投籃教學目標認知目標：改進第一套武術操動作，改進原地雙手胸前投籃動作技能目標：發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)。 通過趣味性的練習 來學習后踢腿跑，使學生提高了積極性，也使課堂氣氛活躍。并能鍛煉學生的意志力和吃苦耐勞的精神。運用多種方法來學習，激發(fā)學生興趣，提高了效率。原地或小步跑進。5教學過程十二、 武術操（12分鐘左右） 第四節(jié) 分掌正踢注意點 兩比體前交叉掌心向外第五節(jié)仆步亮掌注意點重心的移動，掌心方向的變換 第六節(jié)推掌沖拳注意點手與腳的協(xié)調(diào)配合十三、 后踢腿（10分鐘左右） 小腿盡量向后擺，使足跟促及臀部。使學生投入課堂2容，使課堂能夠有序地進行。9. 情感目標：培養(yǎng)頑強、吃苦耐勞的品質(zhì)，增強民族自豪感。 小結課堂 收歸器材教 后反思諸暨市王家井鎮(zhèn)小(體育課)電子教案編寫者: 執(zhí)教者: 執(zhí)教時間: 年 月 日( 周) 課 題第七課、后踢腿跑五年級上冊教學內(nèi)容（46節(jié)） 教學目標7. 認知目標：初步學會第一套武術操46節(jié)動作，初步掌握后踢腿跑動作。教學過程八、 傳接投比賽九、 放松下課 拋物笑接物停 ，每組三人，半場內(nèi)作攻防練習，攻方講將球傳給高臺上的同學，得分。 分組反復練習 進行分組比賽要求： 一個同學先出發(fā)越過障礙箱，然后往回跑，與下一個同學擊掌，下一個同學在擊掌后才能出發(fā)，依次下去，那一組先輪完，則先輪完一組為勝。5教學過程七、 越過障礙 要點： 助跑向前，接近障礙物，同時單腳起跳，一腳上跨，兩手同時支撐。通過這次訓練使學生掌握二列橫隊變成四列橫隊的方法。6. 情感目標：培養(yǎng)勇于克服困難的品質(zhì)和發(fā)揚團結互助的精神。小結課堂收歸器材教 后反思諸暨市王家井鎮(zhèn)小(體育課)電子教案編寫者: 執(zhí)教者: 執(zhí)教時間: 年 月 日( 周) 課 題第六課、越過障礙五年級上冊教學內(nèi)容 教學目標4. 認知目標：初步學會越過障礙的方法，改進穿接球技術，提高配合能力。 多次練習、發(fā)展學生的跳躍能力和彈跳素質(zhì)，培養(yǎng)學生的意志力。 通過這個練習可以 使學生在投籃前熟悉球性，達到熱身的效果，并能更快的適應。5教學過程三、 投籃強調(diào)身體的協(xié)調(diào)用力四、多級跳通過拍球、上拋、轉(zhuǎn)球、胸前傳球等 多種方法來熟悉球性，可以以小組為單位自由練習。使學生明白課堂內(nèi)容，使課堂能夠有序地進行。3. 情感目標：培養(yǎng)學生的意志力。 小結上課情況 收歸器材教后反思諸暨市王家井鎮(zhèn)小(體育課)電子教案編寫者: 執(zhí)教者: 執(zhí)教時間: 年 月 日( 周) 課 題第五課、投籃五年級上冊教學內(nèi)容 教學目標1. 認知目標：初步掌握原地雙手胸前投籃動作，初步學會多級跳動作。教學過程五、兩臂向上交替舉物（5分鐘左右）六、小結下課 比一比，再一分鐘內(nèi)你能向上舉幾次。 1. 學生示范教師保護 單腳跳 連續(xù)單腳交換跳 雙腳連續(xù)跳 通過該項練習，發(fā)展學生上肢力量和平衡能力，提高學生的保護意識，合作精神。教學過程三、 有人扶持手倒立（6分鐘左右）要領： 兩腿前后開立，兩手撐地與肩同寬，一腳蹬地，擺動腿向后擺起上方，當擺動腿擺至垂直時即制動，兩腿并攏，腳面蹦直成手倒立。使學生明確本堂課內(nèi)容，保持課堂流暢進行。教學重點教學難點連續(xù)跳時身體個部的協(xié)調(diào)教具準備
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