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評(píng)優(yōu)秀班主任申請(qǐng)書-文庫吧資料

2025-03-28 11:53本頁面
  

【正文】 祝福。 綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申 請(qǐng)。端正學(xué)習(xí)態(tài) 度,提高學(xué)習(xí)效率。其具體做法是:先制定出盡可能 大家都滿意的獎(jiǎng)懲,在班會(huì)上通過,然后由班委和學(xué)習(xí)小組監(jiān)督 執(zhí)行,每學(xué)期都進(jìn)行講評(píng),對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作出色的同學(xué)進(jìn)行豐 厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我通過各種方式激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝 欲,“盡吾力,而后無悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣?!吧钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造,一顆感 恩的心需要生活來滋養(yǎng)。做人如此,學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。我把這叫作“傻子理論”。年輕人吃點(diǎn)苦是磨練,溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨 的洗禮的。  三、理念領(lǐng)先行動(dòng) 我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中,每屆學(xué)生,我都要求 學(xué)生具備: 1)吃苦是福的思想。要求他們 在思想上、學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己,處處做同 學(xué)們的表率。生活委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工 作。體 育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況。正班長(zhǎng) 管理班級(jí)全面工作,并對(duì)班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載?! 《?、努力打造過硬的班委會(huì) 新生入學(xué),我都是先讓學(xué)生毛遂自薦,組建班委會(huì),然后進(jìn)行培 訓(xùn),經(jīng)過一段時(shí)間的考查,對(duì)班委會(huì)成員做出調(diào)整。而且時(shí)常給學(xué)生提出一些為人之道,我首先以我為例,先  正己,后要求別人。比如每次開班委會(huì)我總是提前到教室,而且 一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,要求每名同學(xué)都不遲到不早退?! ∫?、學(xué)高為師,身正為范 在擔(dān)任班主任的歲月中,我始終堅(jiān)持這個(gè)原則。 在這一年的班主任工作中,我意識(shí)到,要想帶好一個(gè)班,首先班 主任要以身作則,要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會(huì),要讓學(xué)生樹立 起正確的觀念,要有一套規(guī)范的獎(jiǎng)懲制度。更有許多同學(xué) 積極參加院系舉行的各項(xiàng)活動(dòng)并都取得了優(yōu)異的成績(jī)。 在擔(dān)任班主任工作的一年來, 我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種 問題。擔(dān)任 班主任以來,本人和學(xué)生一起成長(zhǎng),在班主任工作中,始終本著對(duì)學(xué) 生負(fù)責(zé)的態(tài)度,始終不變的真心從教。 此致 敬禮!  申請(qǐng)人:王偉  2012 年 5 月 23 日  評(píng)優(yōu)秀班主任申請(qǐng)書篇二  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):  你們好! 我是 09 級(jí)心理班的班主任。 這幾年,我確實(shí)取得了一些成績(jī)。 學(xué)生在集體中互相幫助, 共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、班級(jí)賽等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐 中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能?! ∥?、用真摯的愛結(jié)出累累碩果 一份付出,就有一份收獲,在各種各樣的活動(dòng)中,我們班都深受老師們的 好評(píng)。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo), 幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序 化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展  四、用寬容的愛對(duì)待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生 在學(xué)生管理方面,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè) 希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。日常工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),教室內(nèi)的由宣傳委員負(fù)責(zé),
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