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[政史地]52第2章基因和染色體的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

2025-03-28 02:24本頁(yè)面
  

【正文】 的子細(xì)胞,其可能的原因是 ____________、 ____________ 。 【 答案 】 (1)DNA復(fù)制 減 Ⅱ 后期或有絲分裂后 (2)4 全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央赤道板上 (3)BC B (4)次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 基因突變或交叉互換 三年高考經(jīng)典 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 考點(diǎn)知識(shí)掃描 10 9 5~8 1~4 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 名校模擬演練 10. (2022揚(yáng)州中學(xué)期中 )下圖 A、 B是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖, C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核 DNA數(shù)量變化曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)A細(xì)胞所處時(shí)期的重要特征是 _________________,其中含有 __________個(gè)染色體組。(4)圖 2中乙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂不均等,可知此生物個(gè)體為雌性,丙圖所表示的時(shí)期為減 Ⅱ 中期,所以丙細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體。甲所示細(xì)胞分裂的前一階段為中期,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央赤道板上。從圖形分析, AB代表間期 DNA的復(fù)制; CD代表著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生在有絲分裂后期或減 Ⅱ 后期。 【 解析 】 本題考查細(xì)胞內(nèi)染色體、 DNA的變化曲線(xiàn)圖和柱形圖的轉(zhuǎn)化以及有關(guān)細(xì)胞圖像的知識(shí)。 (4)圖 2中,丙細(xì)胞的名稱(chēng)是__________________________。 (2)圖 2中,甲細(xì)胞中含有 __________染色體組,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是________________________________________。圖 3表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)和染色體中 DNA分子數(shù)目。圖一中的染色體在減數(shù)第一次分裂的間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制,復(fù)制后每條染色體含有兩條姐妹染色單體,其圖像為圖 a,當(dāng)發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換后的圖像為圖 b,產(chǎn)生的精細(xì)胞有 2種,共 4個(gè),其中來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是②與③。在減數(shù)分裂過(guò)程中,該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。所以三個(gè)極體的基因型分別是AXb、 AXb、 a,對(duì)應(yīng)于上圖為①③④。已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體和 X染色體上,在沒(méi)有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能出現(xiàn)的是 (A-長(zhǎng)翅, a-殘翅, B-紅眼, b-白眼 )( ) A.③ B.①③ C.②④ D.①③④ 【 解析 】 本題考查減數(shù)分裂過(guò)程中的異?,F(xiàn)象的分析。在受精時(shí),精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)。在卵細(xì)胞形成過(guò)程中,細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行了不均等分裂,所以它繼承的初級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)多于 1/4。如果異常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,則產(chǎn)生的配子都是異常的,如果發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中,則一半精子正常,一半精子異常。在減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因伴隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,發(fā)生在減數(shù)第一次級(jí)分裂后期,而姐妹染色單體上的相同基因,隨著著絲點(diǎn)的斷開(kāi)而分開(kāi),發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期。圖 2表示每個(gè)細(xì)胞核中 DNA的含量,圖 2只能表示有絲分裂過(guò)程中 DNA的變化曲線(xiàn);若兩圖都表示有絲分裂,圖 1的 DE段細(xì)胞內(nèi)含有 4個(gè)染色體組,圖 2的 DE段含有 2個(gè)染色體組。做題時(shí)一定要看清縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的含義,圖 1中表示每條染色體 DNA含量,可能是有絲分裂,也可能是減數(shù)分裂過(guò)程中 DNA的數(shù)量變化圖。 【 答案 】 B 3. (2022浙江溫州二中期中 )下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中 DNA含量的變化。在形成次級(jí)精母細(xì)胞的過(guò)程中,圖中染色體發(fā)生了復(fù)制、聯(lián)會(huì)、同源染色體分離等變化,不會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂?;蛐蜑?AaBb的個(gè)體在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生了基因型為 AABB的細(xì)胞,此細(xì)胞應(yīng)該產(chǎn)生在 A、 a(或 B、 b) 三年高考經(jīng)典 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 考點(diǎn)知識(shí)掃描 10 9 5~8 1~4 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 名校模擬演練 等位基因分離之后,也就是說(shuō)這個(gè)細(xì)胞應(yīng)該為次級(jí)精母細(xì)胞 (減數(shù)第二次分裂后期 )。在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中,染色體和 DNA分子的數(shù)目并不是保持不變。 【 答案 】 C 三年高考經(jīng)典 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 考點(diǎn)知識(shí)掃描 10 9 5~8 1~4 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 名校模擬演練 一、選擇題 1. (2022長(zhǎng)沙一中月考 )下列關(guān)于 DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,正確的是 ( ) A.有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因 DNA復(fù)制而加倍 B.有絲分裂后期細(xì)胞中 DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍 C.減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半 D.減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體與 DNA分子數(shù)目始終不變 【 解析 】 本題考查減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、 DNA數(shù)目的變化。 三年高考經(jīng)典 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 考點(diǎn)知識(shí)掃描 10 9 5~8 1~4 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 名校模擬演練 下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是 ( ) A.甲、乙、丙中都有同源染色體 B.卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞 C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙 D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞 【 解析 】 甲、乙、丙分別表示有絲分裂中期、減數(shù)第一次分裂前期、減數(shù)第二次分裂后期。 【 答案 】 Ⅰ .(1)丙 (2)參照甲圖,不同點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)均等分配,每一極染色體 3黑 1白 Ⅱ .(1)i、 d、 m (2)Ⅰ 和 Ⅱ Ⅰ Ⅰ和 Ⅲ k、 l(n) (3)極體 (4)8 g和 i a和 f 在解答有絲分裂和減數(shù)分裂有關(guān)的細(xì)胞圖、坐標(biāo)圖時(shí),一定要先對(duì)細(xì)胞圖和坐標(biāo)圖進(jìn)行分析,找出各細(xì)胞圖中的差別,從而判斷是精子或卵細(xì)胞的產(chǎn)生過(guò)程,如果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,則為卵細(xì)胞的形成過(guò)程的細(xì)胞圖,若細(xì)胞均等分裂,可能為精子的形成過(guò)程,也可能是第一極體的減數(shù)第二次分裂。 (3)由于 Ⅰ 細(xì)胞質(zhì)不均等分配,則該哺乳動(dòng)物為雌性, Ⅲ 減數(shù)第 三年高考經(jīng)典 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 考點(diǎn)知識(shí)掃描 10 9 5~8 1~4 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 名校模擬演練 二次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分配,則為第一極體,其子細(xì)胞為極體。 Ⅱ .(1)圖 A中 Ⅰ 為減數(shù)第一次分裂后期, Ⅱ 為有絲分裂后期, Ⅲ 為減數(shù)第二次分裂后期;圖 B中 a~ e區(qū)段表示有絲分裂過(guò)程核 DNA含量的變化, f~ n區(qū)段表示減數(shù)分裂過(guò)程核 DNA含量的變化。①為減數(shù)第一次分裂前由性原細(xì)胞到初級(jí)性母細(xì)胞的間期過(guò)程,②為減數(shù)第一次分裂,③和④為減數(shù)第二次分裂;甲圖為減數(shù)第二次分裂后期,乙圖為有絲分裂中期,丙圖為減數(shù)第一次分裂后期。 (4)若一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖 B曲線(xiàn)所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生__________個(gè)子細(xì)胞;曲線(xiàn)中 ________對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組;在對(duì)應(yīng)的 __________區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變。圖 B中 __________對(duì)應(yīng)的區(qū)段,細(xì)胞中染色體數(shù)一定為兩條。 Ⅱ .如圖 A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖 B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi) DNA含量變化曲線(xiàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: 三年高考經(jīng)典 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 考點(diǎn)知識(shí)掃描 10 9 5~8 1~4 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 名校模擬演練 (1)圖 A中 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖 B中的 __________區(qū)段。圖 1表示減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖 2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)若圖 1中 A為初級(jí)精母細(xì)胞,則圖 2中的 處于其②過(guò)程中。 ②若細(xì)胞質(zhì)分配均等、含有同源染色體的,則為初級(jí)精母細(xì)胞,不含同源染色體的,可能是次級(jí)精母細(xì)胞,也可能是第一極體。并由圖二曲線(xiàn)可看出:在減數(shù)分裂過(guò)程中, DNA兩次連續(xù)減半,而染色體是一次減半,一次暫時(shí)加倍,最終是減半的。 【 答案 】 B 三年高考經(jīng)典 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 考點(diǎn)知識(shí)掃描 10 9 5~8 1~4 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 名校模擬演練 減數(shù)分裂與有絲分裂主要時(shí)期細(xì)胞圖像比較說(shuō)明 三年高考經(jīng)典 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 考點(diǎn)知識(shí)掃描 10 9 5~8 1~4 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 名校模擬演練 DNA變化曲線(xiàn)信息解讀 (1)圖一中, A代表 DNA含量的變化, B代表染色體含量的變化,間期 DNA復(fù)制而加倍所需的時(shí)間比后期染色體加倍所用的時(shí)間更長(zhǎng)。按分裂的先后順序,排序正確的是( ) A.①②③④ B.②①④③ C.③④②① D.④①③② 【 解析 】 本題考查動(dòng)物生殖細(xì)胞的形成過(guò)程。在今后的復(fù)習(xí)中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)精卵細(xì)胞形成過(guò)程的復(fù)習(xí),特別要加強(qiáng)對(duì)細(xì)胞圖、細(xì)胞名稱(chēng)和特點(diǎn)的掌握。甲、丙這二個(gè)圖片中,都在發(fā)生細(xì)胞質(zhì)的分開(kāi),由于是均等分開(kāi),所以一定不是卵細(xì)胞的形成過(guò)程,該器官只能是精巢。甲中有 8個(gè) DNA分子,乙也有 8個(gè) DNA分子。在本題中甲為初級(jí)精母細(xì)胞,乙為精原細(xì)胞,丙為次級(jí)精母細(xì)胞,丁為精原細(xì)胞。 (3)1個(gè)精 (卵 )原細(xì)胞中 (含 n對(duì)同源染色體, n為自然數(shù) )產(chǎn)生精子 (卵細(xì)胞 )數(shù)為 4個(gè) (1個(gè) ),而一個(gè)生物體則產(chǎn)生 2n種精子(卵細(xì)胞 )。從而使卵細(xì)胞儲(chǔ)存更多的營(yíng)養(yǎng),為將來(lái)受精卵分裂與早期胚胎發(fā)育做好充分的物質(zhì)儲(chǔ)備 ——這對(duì)胚胎發(fā)育一直在體外進(jìn)行的卵生動(dòng)物具有重要的意義。 2.次級(jí)精母細(xì)胞一分為二后,剛產(chǎn)生的子細(xì)胞應(yīng)稱(chēng)為精細(xì)胞,而不能稱(chēng)為精子。 3.建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型,用兩種顏色的橡皮泥構(gòu)成的“染色體”表示 來(lái)源 不同,其中一種顏色的“染色體”來(lái)自父方,而另一種顏色的“染色體”來(lái)自母方,觀(guān)察 (模擬 )染色體的行為變化主要有: 聯(lián)會(huì)、同源染色體分離及著絲點(diǎn)分裂 等。 四、觀(guān)察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片及建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型 1.觀(guān)察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片,其主要目的是識(shí)別減數(shù)分裂不同階段的染色體的 形態(tài)、位置和數(shù)目 ,加深對(duì)減數(shù)分裂過(guò)程的理解。 2.有利于生物在自然選擇中 進(jìn)化 ,體現(xiàn)了 有性生殖 的優(yōu)越性。 2.結(jié)果:受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到 體細(xì)胞 中的數(shù)目,其中有 一半 的染色體來(lái)自精子 (父方 ), 一半 來(lái)自卵細(xì)胞 (母方 )。 【 答案 】 (1)A D (2) aaXBY 8 (3) 三年高考經(jīng)典 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 考點(diǎn)知識(shí)掃描 10 9 5~8 1~4 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 名校模擬演練 一、減數(shù)分裂 三年高考經(jīng)典 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 考點(diǎn)知識(shí)掃描 10 9 5~8 1~4 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 名校模擬演練 3.結(jié)論:減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第?一次分裂 。對(duì)于乙病,由于 Ⅱ 4基因型為 XBXB或 XBXb,則 Ⅲ 10基因型為 XBXB或 XBXb; Ⅲ 13基因型為 XbY,所以他倆生育的孩子患乙病的概率是 1=;他倆生育的孩子不患病的概率是甲 正 XBXB。 三年高考經(jīng)典 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 考點(diǎn)知識(shí)掃描 10 9 5~8 1~4 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 名校模擬演練 【 解析 】 有中生無(wú)是顯性,且由于 Ⅱ Ⅱ 9不患病,說(shuō)明甲病致病基因在常染色體上;不患乙病的 Ⅰ 1號(hào)和 Ⅰ 2號(hào)的后代 Ⅱ 7為乙病患者,為無(wú)中生有,說(shuō)明乙病為隱性遺傳,據(jù)題意可知乙病為伴 X染色體隱性遺傳,所以 Ⅲ 13的致病基因來(lái)自 Ⅱ 8。 A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病 C.伴 X染色體顯性遺傳病 D.伴 X染色體隱性遺傳病 E.伴 Y染色體遺傳病 (2)Ⅱ 5為純合體的概率是 _______, Ⅱ 6的基因型為_(kāi)______, Ⅲ 13的致病基因來(lái)自于 ________。 3)一對(duì)基因型為 HhIAi和 HhIBi的夫婦,生血型表現(xiàn)為 O型血孩子的幾率是 __________________。 2)某家系的系譜圖如圖 4所示。其原理如圖 3所示。在人體內(nèi),前體物質(zhì)在 H基因的作用下形成 H物質(zhì),而 hh的人不能把前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變成 H物質(zhì)。 4)設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中,每 50個(gè)正常人當(dāng)中有 1個(gè)甲病基因攜帶者, Ⅱ 4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是 ________。由此可見(jiàn),乙病屬于 __________遺傳病。 1)甲病屬于 ______________遺傳病。有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因位于圖中的 ________________部分。 【 答案 】 (1)6 4 (2)黑色 灰色 (3)AaZBW
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