20xx教師學(xué)期教學(xué)工作計劃范文-文庫吧資料
2025-03-12 20:52本頁面
【正文】 能抓住文章的大意。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)認(rèn)200個字，寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩?！酒?022教師學(xué)期教學(xué)工作計劃范文教材分析本教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識，增強口語交際能力。隨時聽寫檢查生字和認(rèn)讀字。并經(jīng)常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取教師個別指導(dǎo)、同學(xué)互助的活動。第八單元：讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，是本組教學(xué)的主要目標(biāo)，同時，在感受的過程中，要重點幫助學(xué)生體會文章的思想感情，學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫的一些基本方法。要從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒ǎ岣弑砬檫_(dá)意的能力。第七單元：引導(dǎo)學(xué)生抓住語言文字體會文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學(xué)生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥。口語交際要讓學(xué)生充分發(fā)表意見，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識父母的愛。第六單元：緊緊扣住“父母之愛”這一專題，整合全組教學(xué)資源，把閱讀、口語交際、習(xí)作等語文實踐活動有機結(jié)合起來。第五單元：本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史，加深學(xué)生對漢字和中華的感情，提高正確運用漢字的自覺性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的說明方法，體會作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運用。三是通過讀書，引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累。第二單元：一是讓學(xué)生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情。二是在閱讀中要能夠結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實際，習(xí)得一些讀書和習(xí)作的方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃。1學(xué)寫簡單的、學(xué)寫內(nèi)容梗概。能寫簡單的記實和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外的聯(lián)系三、全冊教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。(2)精讀課文與略讀課文的整合。(二)教材的主要特點專題組元的角度更加靈活多樣加強整合的編寫目的更加明確:主要體現(xiàn)在以下三個方面。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。二、本冊教材分析：(一)教材的基本結(jié)構(gòu)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心?！酒?022教師學(xué)期教學(xué)工作計劃范
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