大學生下鄉(xiāng)調(diào)研報告-文庫吧資料
2025-02-28 03:53本頁面
【正文】 富。二是優(yōu)先充實。一是優(yōu)先提拔。 (四)拓寬干部成長渠道。五是充分調(diào)動各種有利因素建設、改善基層干部住宿樓，改善干部居住環(huán)境。三是完善醫(yī)療服務機制，定期組織領導干部進行健康檢查，設立心理咨詢機構，及時為基層干部身體和心理上存在的健康隱患提供治療。一是切實提高工資待遇，落實節(jié)假日補貼等，提高生活質(zhì)量。要幫助他們解決困難，緩解工作壓力，以便能輕裝上陣，集中精力謀發(fā)展、滿懷信心辦大事。遇到問題和失誤，要具體情況具體分析，幫助找準癥結，不能動不動就“摘烏紗”，使他們背上心理包袱。同時，對基層一級政府既要交任務，又要交政策、方法?！ ?二)建立健全科學考核機制。二是要借助各種教育平臺，多傳授一些思路前瞻、操作性強的工作辦法，提高理論水平和工作能力。 針對以上出現(xiàn)的問題以及分析的原因，由此得出減輕基層黨員領導干部工作生活壓力的對策： (一)加強培訓教育。年輕的非公務員干部看不到奔頭對工作缺少激情，主動性和積極性沒有充分調(diào)動起來，加大工作難度?！ 〉谒?、用人機制尚未健全。隨著社會轉型和社會思潮的變化，物質(zhì)利益占主流，理解基層干部奉獻精神和甘于清貧的人相對較少，基層干部與直接從事商業(yè)活動的同齡人相比，失落感油然而生，特別是政治上沒有奔頭的領導干部悲觀失 望情緒更加嚴重。在考核的過程中，對政績的界定過于僵化，只重結果不講過程，挫傷了一部分同志的積極性，缺少寬松和諧的工作環(huán)境。開展考核的好處不可否認，但過分地憑分數(shù)論英雄，造成很多領導干部怕在考核中不過關而瞻前顧后?！ 〉诙?、干部考核評價體系未完善。一是有的領導干部早年接受正規(guī)教育少，僅憑多年的經(jīng)驗應付工作，對轉型時期的工作缺少學習和探索，新提拔的年輕或剛從機關下到基層擔任領導職務的干部，對基層工作的特點、規(guī)律尚未掌握，無法適應新時期新工作的新要求，出現(xiàn)“新方法不會用，老方法不管用，硬方法不敢用”的尷尬局面。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部正職異地使用、機關選派等相對較多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部副職年紀大后也沒有像以往一樣能到縣直機關任職，基層干部覺得自己在經(jīng)濟上沒來頭，政治上沒奔頭，心理壓力較大。干部與群眾之間也缺少溝通交流，有的群眾不理解國家政策，加上干部隊伍中一些害群之馬，使得干群關系趨于緊張。因此，基層干部的辦公環(huán)境得不到改善。從而使安全管理壓力大。 第二、交通安全、消防安全、食品安全、生產(chǎn)安全、農(nóng)村農(nóng)民及牲畜安全等工作壓力大?！ 〉谝?、近年來，計生工作壓力大，農(nóng)村農(nóng)民的日?，嵤虏粩嘣龆啵纫獓烂C、恰當?shù)靥幚?，又要杜絕強制手 段，難于完成落實。工業(yè)發(fā)展因為沒有完善的政策、先進的技術、充足的資金等問題沒有突破性的發(fā)展，僅處于初步發(fā)展階段。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植水稻、玉米、甘蔗、木薯、水果、經(jīng)濟林等為主。近年來，羅波鎮(zhèn)的國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，整體效益不斷提高。13個村委會——鳳林、舊陸斡、暮定、板歐、聯(lián)新、石梁、梁彭、布凌、天馬、西邊、尚黃、四棟、壇。賓(陽)武(鳴)公路貫穿中部，交通較為便利。19日， 全體下鄉(xiāng)成員聚集當?shù)卣e行“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動結束儀式，派代表讀感謝信，至此，我們的暑期社會實踐活動順利完成。因為當?shù)卣谛蘼?，所以下午我們協(xié)助當?shù)鼗鶎痈刹孔龊眯蘼返南嚓P工作。16日全天，在當?shù)卣藛T的帶領下分成五個小組走訪鄉(xiāng)村進行調(diào)研活動，到村委會了解基層干部情況，以家訪的形式，收集基層干部的基本信息、照片、感人故事等資料。15日上午，全體成員分成幾個小組，在當?shù)卣藛T的帶領下走訪羅波鎮(zhèn)周邊的農(nóng)家并發(fā)放調(diào)查問卷，了解當?shù)鼗鶎痈刹康娜粘９ぷ骷肮ぷ鞒晒?。提出發(fā)展的新思路、新措施，為弘揚十七大精神，實踐科學發(fā)展觀，推動農(nóng)村經(jīng)濟全面發(fā)展出謀獻策。本次調(diào)查我們團隊通過座談會、實地考察、專訪、走訪、問卷調(diào)查以及拍攝照片和收集相關資料等方式進行的。我們是21世紀的新時代大學生，這次社會實踐活動使大學生走向社會，參加實踐，大學生們堅持從實踐中來到實際中去，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，在活動中了解社會、認知社會、傳播文明、服務社會，增強大學生的責任感和使命感，充分體現(xiàn)了廣西民族大學政治學與國際關系學院學生的大力弘揚和培養(yǎng)民族精神。為進一步貫徹落黨中央有關大學生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，提高大學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力，廣西民族大學政治學與國際關系學院組織學生進行了主題為“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)! 下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。改革開放20年
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