教師課改學習心得體會-文庫吧資料
2025-02-28 02:50本頁面
【正文】 ，收獲豐厚，感觸很多?，F(xiàn)在的北城小學猶如一顆璀璨的明珠在沂蒙大地上熠熠生輝!這一切都歸功于領導的英明決策!04年，在王校長的帶領下，學校的精英骨干2次上北京，向北京二小求取真經(jīng)。我將一如既往地更新觀念，創(chuàng)新思想，經(jīng)驗，開拓進取，為促進學生全面發(fā)展、全面提高教育質量而不懈努力。同時，更需要教師角色、評價方式等一系列的創(chuàng)新，以適應基礎教育課程改革的潮流，進而達到適應二十一世紀教育發(fā)展的要求。 總之，在新世紀基礎教育課程改革中所凸現(xiàn)出來的尊重多元和個性差異，尊重課程的生成性和開放性，都是以學生發(fā)展為本位的。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神。 在教學中，充分關注學生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言?！ ⌒抡n程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學的唯一標準。在學生理解《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上，認真落實行為規(guī)范的每一個條款。學校開設了各類小實踐活動，以活動為載體，陶冶情操，增長知識，弘揚個性。因為只有認識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫學生學習，使得大部分的學生失去學習的主動性?！ W生變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”“我會學”，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者?！ 《舜慰酶闹袕娬{教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主題，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生?！ ≡趥鹘y(tǒng)的學習方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數(shù)學生只是“觀眾”與“聽眾”。 在這段時間里，作為一名小學教師，我已經(jīng)看到了新的變化，并且有了較深的體會。在教育飛速發(fā)展的今天，我們不斷更新教育理念，堅持立足實際，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，堅持“教育以育人為本，以學生為主體，辦學以人才為本，以教師為主體”的原則，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生自主和諧全面發(fā)展、積極推進素質教育，全面提高育人質量。它打破傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系。課程改革正在全國各地全面鋪開，我將更加努力地投入到課改活動中
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