幼兒教師個人培訓工作計劃-文庫吧資料
2025-02-16 17:40本頁面
【正文】 我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事，培養(yǎng)小干部，引領全班向著更好的方向前進。學習方面，嚴抓不認真學習，不及時交作業(yè)的學生，多關注底子差的同學。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進步。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創(chuàng)新和開拓，實現“模式化”向“個性化”的轉變。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現代學生發(fā)展的促進者的轉變。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。2)在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程。多反思自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。同時，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的和聽力，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。在總結經驗中完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。精心備課。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己。因此在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為，不斷總結教學經驗，不斷尋求進步。我將用自己的行動來感染每一位學生，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下
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