體育老師個人教學計劃五篇-文庫吧資料
2025-02-16 16:06本頁面
【正文】 提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。體育老師個人教學計劃4本著“以人為本，健康第一”的指導思想，力爭符合當前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關(guān)指導思想。注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。采用直觀教學方法，精講多練，使學生“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”。五、教學措施、教學要求：全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。四、教學重難點：教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。跳躍使學生進一步掌握和改進和跳遠的動作方法，發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。三、教材分析：本學期四年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。二、學生基本情況分析：四年級每班有學生47人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。一、學期教學目標：全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。因材施教，以增強同學的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。蹲距式跳遠五、教學措施采用主題教學、情景教學等方法，充沛發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學參與體育活動的興趣。沙包擲遠。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)同學的能力以和學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力)。獲得野外活動的基本技能。學習和應(yīng)用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等。認真上好體育課。提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自身的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。去發(fā)明。體育老師個人教學計劃2一、學情分析小學四年級的同學組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不幼稚，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象發(fā)明力豐富，學習興趣易激發(fā)。目的明確，積極自覺的上好體育課。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。站隊時要做到快、靜、齊。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。在上課現(xiàn)場等候上課。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。蹲距式跳遠四、體育課教學常規(guī)(一)教師方面認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。具有關(guān)注身體和健康的意識。形成正確的身體姿勢。做出基本體操的動作。用科學的方法參與體育活
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