中學(xué)教師工作計(jì)劃五篇-文庫吧資料
2025-02-16 15:46本頁面
【正文】 理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和用心性。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法。課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用。四、教學(xué)工作管理滲透成功教育思想，構(gòu)建模式全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建貼合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索構(gòu)成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。三、工作目標(biāo)初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實(shí)與潛力提高。七、初步開展課堂教學(xué)改革。完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫，為教師所用。(3)每個教師須參與讀書活動并寫出。(3)加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控抓長鴻閱讀工程(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。抓教學(xué)研究(1)加強(qiáng)對如何提高群眾備課的效率的研究。抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。二、重點(diǎn)工作抓教學(xué)常規(guī)管理(1)加強(qiáng)對教研活動和群眾備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。復(fù)習(xí)的方法很多，但是考生一定要結(jié)合實(shí)際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能真正取得實(shí)效。在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí)，才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余，輕松制勝。組織答案也是一種能力，需要在平時培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。心態(tài)調(diào)整。比如今天有政治課，那么今天的課外時間就適當(dāng)少分一點(diǎn)時間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了。找出每天中自己比較好的時間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強(qiáng)的時間段做一些自己認(rèn)為比較難的部分的試題?？忌Y(jié)合自己的實(shí)際情況，如果哪一部分相對薄弱，就要投入的時間長一些。下面僅以我們學(xué)校的時間安排為例給出建議，希望考生能舉一反三，合理安排自己的課外時間。時間安排。第二，在積累時政的過程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會自己命題。步驟有兩個：第一，在平時注意把當(dāng)月的重點(diǎn)時政記錄下來，并作一歸類。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實(shí)踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時。要抽出時間理解和消化課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。比如，要抽出時間記憶知識點(diǎn)和知識框架結(jié)構(gòu)。三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系如果考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就基本可以了。根據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容，但時間有限，我們必須找出可行的方法!我的建議是：每進(jìn)行完一個階段(也就是兩課)，就要及時地一下，用一個專門的本子，列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點(diǎn)的知識和自己認(rèn)為比較難的知識點(diǎn)，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。我建議：以每兩課為一個階段，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題，自我檢測一下。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。需要知識的識記，需要理解運(yùn)用的知識點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是以自己不一理解的重點(diǎn)問題，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。雖說是第一輪復(fù)習(xí)，但實(shí)際上它包含兩遍：第一，先把課本讀“厚”。所以在第一輪復(fù)習(xí)中，我們要把主要精力放在課本上。有些考生認(rèn)為：“課本沒什么看的!太簡單了!”這種想法是絕對不可取的?？傊?，新的開始，應(yīng)該以嶄新的面貌和狀態(tài)，投入到新的工作中來，爭取在這三年里有更大的發(fā)展和新的突破。希望能在班級管理上有一個新的提高。班級管理方面在以往班級管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適時靈活的改變管理方式，尋求和不斷完善一套適合x中學(xué)生的新的管理方式，并繼續(xù)保持好管理中的細(xì)心、耐心、愛心等優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)方面在以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適時靈活的改變教學(xué)方式，尋求和不斷完善一套適合x中學(xué)生的教學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1