幼小銜接教育教學工作計劃-文庫吧資料
2025-02-16 12:06本頁面
【正文】 極參與了園里組織的各項大型活動,如祖國在我心中大合唱比賽，小主持人大賽，整理書包大賽等，孩子們積極參與并取得獲得家長以及園領導、同事們的好評。根據不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據能力需要逐漸的對計算感興趣，使孩子為學所用。提供可寫本子，讓孩子學著書寫，以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。同時，提高了幼兒的口語表達能力。例如：在一些活動中通過引導幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學作品。經過一個學年的努力，每一位幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。同時，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展。 幼小教育教學工作計劃 一、滿足幼兒個體需要，增強學做小學生意識，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣 良好的學習習慣是孩子進入小學學習的重要前提，為此，本學期，我們首先請孩子每天背著書包來園，學著整理自己的書包，并舉行了整理書包大賽，幼兒動手能力得到提高。做好慶“”慶?；顒印＝M織班級幼兒參與“小博士知識競賽”。 4)做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比。 2)開展好班級特色活動，分享閱讀及葫蘆絲?！ 。骸 ?)本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據?！ 數學方面的滲透 通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 (3)知識經驗的積累： A前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲 到早退、不隨便請假等。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。知道不能玩水、玩火，玩電。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1