幼兒教師聽課心得體會-文庫吧資料
2025-02-16 12:05本頁面
【正文】 容都拉些進來講，一節(jié)課聽下來，不知道她是上什么，顯得很零亂。水富的那位教師在上課時，基本上是在一個筐內模仿，而云天化的那位教師，則是在讓幼兒模仿的過程中，充分調動每個幼兒經(jīng)驗進行擴展想象，同一樣東西，用多種詞語把它形容出來，這樣靈活性就大得多，效果也比較好?！ ∪⒔虒W方法一定要靈活多樣。要求幼兒運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。如：挪動、手腳爬、橫躺滾、匍匐前進、翻跟斗、跪走等。第二、在“跟小動物學本領”的游戲中，隨音樂中各種小動物的叫聲，帶領幼兒練習蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能。 如：本次活動中的兩節(jié)游戲課，老師的組織有序，效果好，特別是云天化幼兒園的那節(jié)室內體能訓練“小腳丫的休息日”，一出場老師就帶著幼兒玩游戲。她的這種教學方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實現(xiàn)了當今的素質教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導性。通過這次觀摩學習，我在以下幾個方面感觸較深： 一、幼兒教學應該以幼兒為主體，教師為主導。這一周的時間，在歷史長河中、只是一剎那，而在我的人生旅途中卻又是一個難忘點。在園領導的關心下，我得到了這次寶貴的外出聽課學習機會。朱艷玲老師《圖形找家》設計的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進一步了解圖形的特征。 教具的準備恰到好處:一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,如果你準備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。如:徐國蘭老師設計的《修補圖書》重點、難點清楚,大膽使用現(xiàn)有的電教設備,以舊書姐姐、新書妹妹為線索,啟發(fā)小朋友以給“舊書姐姐”做“美容為理由,啟發(fā)孩子修補圖書,同時在上課過程中引導孩子要愛惜圖書?！ 〗虒W設計有創(chuàng)意。目前,強調建立民主、平等的師幼關系,要求幼兒教師“蹲下來與幼兒說話”,轉變自己的幼兒觀和師幼觀,把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人,尊重幼兒的觀念和選擇。尤其是新技術的發(fā)展,有的幼兒園引進了多媒體教育手段,使幼兒園的課堂更加生動活潑。還有上美術課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫,評價是以畫得像不像為標準,這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。在傳統(tǒng)觀念上,我們習慣與整齊劃一,因為這樣便于管理?！毒V要》中明確指出:教師
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