一年級數(shù)學培優(yōu)教學計劃-文庫吧資料
2025-02-16 09:17本頁面
【正文】 。 每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓練。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致心理障礙。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。在平時的學習中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來?！ ∵M行意志品質(zhì)教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。鼓勵學生求異、求變、求新，善于學習、勤于、勇于創(chuàng)新?！ ∷?、培優(yōu)計劃 對優(yōu)等生主要是訓練他們的思維，培養(yǎng)他們的探索能力，主要要采取以下措施： 改進學習方法，培養(yǎng)自學能力。以教學中引導學生在學習過程中主動參與、交流合作、探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作能力，培養(yǎng)學生終身學習的能力為宗旨。使他們健康快樂地成長，圓滿完成本學期的學習任務。本兩個班共有學生17人，由于各方面的差異，學生的學習成績也很不一樣?！ 。瑓f(xié)助解決差生的學習問題?！ ?，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力?！ ?，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 。還要訓練差生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。 三、輔導內(nèi)容 培優(yōu)主要是提高學生的閱讀能力，初步培養(yǎng)他們的寫話能力?！ ∽龊貌钌霓D(zhuǎn)化工作
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