20xx五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范本-文庫(kù)吧資料
2025-02-16 08:24本頁(yè)面
【正文】 值日情況將在下周班會(huì)上進(jìn)行小，做得好的班干部給予表?yè)P(yáng)并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)指出不夠的地方。再次，明確獎(jiǎng)罰。動(dòng)力是可以充分展示，鍛煉和提高自己。班干部值日，既有壓力、又有動(dòng)力。第二，作好當(dāng)日班上各類情況的登記。其次，在制定好班紀(jì)、班規(guī)以后，班干部輪流值周負(fù)責(zé)日常工作。要想為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，班主任就要盡力培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體因素，增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)性?！ ⌒聦W(xué)期，我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)照自己的言行，找差距，找不足，知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，制定出自己的新學(xué)期計(jì)劃，再以小組為單位交流，制定出班級(jí)的規(guī)章制度。 (三)措施與方法： 制定班規(guī)班紀(jì)，規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成 俗話說(shuō)的好，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。(二)自律習(xí)慣的培養(yǎng) 五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了自我調(diào)控、自我教育的能力，因此在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的過(guò)程中，我們要遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步?！ 《?、班級(jí)學(xué)生自主管理： 本學(xué)期的重點(diǎn)是合學(xué)校教務(wù)處和德育處的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、物品擺放、課堂、課間紀(jì)律的養(yǎng)成和培養(yǎng)，及時(shí)反饋提醒，提高學(xué)生的自覺(jué)性和自我管理的能力，班級(jí)日常工作做到人人有事做，事事有人管。學(xué)生書(shū)寫質(zhì)量很差，學(xué)困生比較多，學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性不高，不愛(ài)完成作業(yè)的人有三分之一。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?！ ±迷缱x和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的行為水平。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。做到家校配合，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。 做好家校聯(lián)系工作?！ 〕浞职l(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神?！ ?四)、學(xué)習(xí)方面： 多關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和生活。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。 班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。三勤39。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)?！ 〕浞职l(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。在這個(gè)學(xué)期里，利用、等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題
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