秋季小學(xué)六年級班主任工作計劃20xx-文庫吧資料
2025-02-15 07:15本頁面
【正文】 學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)千名行為規(guī)范標兵”為依托，扎扎實實的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細的`考評制度。加強學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標，行動有準則。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設(shè)管理的方法。開學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。二、班風(fēng)建設(shè)：抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強學(xué)生的遵紀意識。一、思想方面：以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實為前提，對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作。六年級班主任工作計劃【篇四】新的學(xué)期已經(jīng)開始，又接手了一個畢業(yè)班。(二)寫分析書。晚點時間孩子們對今天的情況進行反映。進入六年級下學(xué)期的學(xué)生，對自己內(nèi)心的，對自己行為的認知，雖有發(fā)展但并不深入，所以培養(yǎng)孩子們進行自我教育是必要的也是必須的。讓班干部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績，工作結(jié)果。班主任給班干部分工，他們?nèi)ジ删唧w的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導(dǎo)，在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作能力。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的。(一)由學(xué)生選出自己認可的班干部。二、抓班干部的培養(yǎng)，形成一支有能力的班級干部。學(xué)校中的常規(guī)教育，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ?，并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學(xué)做得如何，使每個學(xué)生在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。針對孩子們的這些特點，我特制定以下的工作計劃。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強加入身的要求將會反對。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。新學(xué)年，我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。定期召開有關(guān)以安全為主題的班會，把深入到每個同學(xué)的心中，增強孩子們的自我保護意識。三、方面營造一個干凈、舒適的環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出惡作劇。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。注重個體的健康發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛力將班級工作細化并責(zé)任到人，讓每一個學(xué)生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。將文明積淀成人格的思想。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增強學(xué)生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。確立共同的奮斗目標，形成良好的班風(fēng)共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。二、班級管理班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。在活動中學(xué)會幫助別人、欣賞別
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1