【正文】 進行專題研究，積極撰寫論文，提高實施新課程的水平。五、主要任務和要求：關注常態(tài)教學，向每一節(jié)課要質量。學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。生活的岔路口。弘揚和培育民族精神。難點：什么代價，什么回報。學會選擇，學會承擔。實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。三、重難點：重點：我的角色，我的責任。第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石。二、教材分析：九年級《道德與法治》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎。不斷提高語言能力、教學能力，加強大家協同作戰(zhàn)、教學研究的能力。五年級班主任教學計劃7一、指導思想：認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。六、家校溝通方面教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。五、衛(wèi)生工作計劃方面學校衛(wèi)生工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。路隊紀律。課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。四、安全教育工作計劃方面教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。同學之間也找好自己的對手進行競爭。注意抓好學生的輔導，通過多種調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。(1)每周一嚴格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請假，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。但部分學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。五年級班主任教學計劃6新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下:一、學生現狀分析我們班共有學生__人，其中女生__人，男生__人，學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。對于家長的來訪，我會熱情地接待。由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。(4)綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。有大問題及時向老師匯報。通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。學習方面。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。男生活潑、好動，愛表現。(五)班級特點。家長均是農民。(四)班級形成情況。有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。(三)身體素質。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。五年級共有學生__人，其中男生__人，女生__人。努力探索班級工作的新特色。以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。五年級班主任教學計劃5新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。成績不夠理想，學習習慣較差，成績不夠理想，心浮氣躁。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下：一、本班學生基本情況分析本班共有__名學生。教師要認真鉆研教材，挖掘教材蘊含的因素，重視數學思想方法的滲透。，培養(yǎng)數學能力。(4)驗算檢查，養(yǎng)成習慣。(3)運用規(guī)律，合理計算。小數乘除法的計算要求“比較熟練”，小數四則混合運算只要求達到“正確‘。重點要讓學生知道積的小數點的位置是根據積德變化規(guī)律來確定的。(1)理解算理，掌握方法。通過計算和應用題的解答，培養(yǎng)學生仔細的良好學習態(tài)度，以及題后驗算的良好習慣。教學重點：小數乘法,小數除法,簡易方程,多邊形的面積,統計等是本冊教材的重點教學內容.教學難點：小數除法,簡易方程,多邊形的面積是本冊教材的難點教學內容.三、教學措施，滲透思品教育，培養(yǎng)良