教師期末工作個人總結優(yōu)秀范文三篇-文庫吧資料
2025-02-14 14:47本頁面
【正文】 面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求，課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求，正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。??親其師，才能信其道。從中，我更是感受到了學無止境的道理，要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地“的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高。??在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電“，以提高自己的業(yè)務理論水平。最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，使學生喜歡數學，讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。通過學生的數學日記，我進一步了解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基礎特點。??本班學生，前幾年換了好幾任課教師，學生們的數學基礎薄弱，普遍對學數學不感興趣。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德，智，體，美，勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都是以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹，輕松，認真的形象去面對學生。運用“自主——合作——創(chuàng)新“課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想，新理念和數學課堂教學的新思路，新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。??作為一名教師，崗位可以平凡，環(huán)境可以艱苦，生命可以短暫，但是自己的生命不可以不精彩！?? 教師期末工作個人總結 篇2??本學期，本人擔任小學五年級的數學教學工作。對學生的要求越高，往往失望也越高。??與這些老教師在一起，我常常受到感動，因此我也非常愿意為他們服務，他們也時時給我鼓勵，使我信心倍增。我認真批改后，在班里一一點評，受到了大家的歡迎。我也沒有因此而含糊其事，降低要求，而是嚴格按照教學大綱進行教學。在他們的強烈要求下，我人情難卻，勉強同意再為他們上一門課——語文。因為他們十分好學，十分謙虛，對我這個后輩也十分客氣，課前飯后常常跟我討論教育教學上的熱點。這中間有我小學時代的老師——夏老師；有我剛參加工作時所在中學的校長——吳校長。年齡最大的已有58歲，最小的也有40歲。我被其中的一個班級聘請為兼職教師，教高中的政治和歷史兩門課。??在我的教師生涯中，最讓我受不了的是我的老師、領導及長輩稱呼我為“老師”。好動成了與他們溝通的紐帶。所以，當他們叫“黃老師”時，我都答
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