同課異構(gòu)教研活動(dòng)【20xx年“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)心得體會(huì)】-文庫(kù)吧資料
2025-02-10 11:35本頁(yè)面
【正文】 于學(xué)生間的互幫互學(xué)、相互啟發(fā),、相互啟發(fā)、探索創(chuàng)新這一矛盾,使學(xué)生能在和諧的氣氛中相互學(xué)習(xí)、逐步培養(yǎng)他們的探索精神.六、一題多變天津中學(xué)馬玲玲老師的學(xué)材的設(shè)計(jì)中最突出的是一題多變,經(jīng)常做這種訓(xùn)練,不僅可以提高學(xué)生思維質(zhì)量,、多角度、,也是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì).數(shù)學(xué)中的一題多變?cè)O(shè)計(jì)應(yīng)能夠體現(xiàn)知識(shí)的一定規(guī)律和一定的關(guān)聯(lián),“增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力”.用題目的相同、相似這一系列培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,了解數(shù)學(xué)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,不僅使得學(xué)生對(duì)思考的問題由淺入深,而且極大的鍛煉學(xué)生類推能力和梳理思路歸納的能力.教學(xué)時(shí),教師都經(jīng)常埋怨學(xué)生講過的都不會(huì),我們是否想過自己在教學(xué)上的欠缺?本文已影響人 。文章摘要：同課異構(gòu)是指選用同一教學(xué)內(nèi)容,要求教師精心研究教材,潛心鉆研教法和學(xué)法,根據(jù)學(xué)生實(shí)際、現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點(diǎn),希望對(duì)您有所幫助. 【篇一:同課異構(gòu)心得體會(huì)】在學(xué)
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