關(guān)于班主任學(xué)期工作總結(jié)優(yōu)秀范文三篇-文庫(kù)吧資料
2025-02-10 03:38本頁(yè)面
【正文】 老師上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。打掃衛(wèi)生的值日生必須在7：20分之前打掃完，否則將罰干值日。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行早讀，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。師生共談初一一年來(lái)的收獲。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)，更重要的是主人翁意識(shí)。?? 。?? 下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任。所以，打好技術(shù)基礎(chǔ)，追求教學(xué)藝術(shù)，應(yīng)是我的極致追求。藝術(shù)是個(gè)性的，技術(shù)是共性的。所以，如何利用好早讀，也是我下一步要思考的問(wèn)題。但在眼下，我班早讀課并沒(méi)能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。長(zhǎng)此以往，課堂上一定能煥發(fā)出別樣的光彩。常規(guī)教學(xué)并不難，難的是抓好細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。?? 四、抓好常規(guī)教學(xué)?? 常規(guī)教學(xué)是堅(jiān)定的基石，離不開(kāi)了常規(guī)教學(xué)，教師的教學(xué)水平無(wú)從體現(xiàn)，教學(xué)成果更是奢望。常規(guī)教學(xué)只能培養(yǎng)出符合要求、達(dá)標(biāo)的孩子，難以培養(yǎng)出尖子生，尖子生的培養(yǎng)，既依賴(lài)課內(nèi)，也依賴(lài)課內(nèi)；既離不開(kāi)老師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)。下學(xué)期，我會(huì)注重小老師的培養(yǎng)。?? 二、培養(yǎng)小老師，減輕輔差負(fù)擔(dān)?? 教師的精力畢竟有限，如果能培養(yǎng)起一批小老師，輔差工作絕對(duì)會(huì)更輕松。?? 下一步工作?? 當(dāng)然，問(wèn)題仍然存在，在下一階段，我需要做的事依然很多：?? 一、強(qiáng)化班干部機(jī)制，爭(zhēng)取人人有事做?? 我班的班干部工作有一定效果，但還沒(méi)發(fā)揮出最大作用，有時(shí)候還略顯困難。?? 教學(xué)工作的成功開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)的配合。最后一階段的工作，卓有成效。這樣，復(fù)習(xí)一點(diǎn)沒(méi)耽誤。最后六月份，因?yàn)橹懈呖?、端午?jié)，放假頻仍。?? 三、發(fā)動(dòng)階段。令我感動(dòng)的是本學(xué)期一天晚上，本班一個(gè)學(xué)生走丟，在沒(méi)有號(hào)召的情況下，全班大部分家長(zhǎng)都走上街頭幫助尋找，最后真的依靠家長(zhǎng)的力量找回了這個(gè)小朋友。這樣的交流很有必要，但作用也很有限，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有直接、實(shí)效性的幫助。后來(lái)，我跟家長(zhǎng)們的交流慢慢多了起來(lái)，主要是關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，偶爾也涉及到家庭教育。所以，在上學(xué)期，在家長(zhǎng)工作上，我如履薄冰，既堅(jiān)持要求，又注意方式方法，抱著“不出事”的態(tài)度，努力把家校矛盾消滅在萌芽中，幸好，沒(méi)出事。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)，格外敏感，格外關(guān)注孩子在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以跟老師的交流會(huì)格外多。?? 關(guān)于家長(zhǎng)?? 一年級(jí)離不開(kāi)家長(zhǎng)，相應(yīng)的，我的家長(zhǎng)工作也經(jīng)歷了三個(gè)階段。但只是苦干，也是不可能的，必須早日找到巧干的方法。干得好不如干得巧。其實(shí)，只有發(fā)展全體加上關(guān)注個(gè)體，才能整體進(jìn)步。而收效也最大，大到連我自己都沒(méi)想到。在本學(xué)期期中考試之后，我付出的最多，一方面，我注重教學(xué)方法，強(qiáng)化教學(xué)要求；另一方面，我繼續(xù)積極抓后進(jìn)生。這幾個(gè)上去了，那幾個(gè)又下來(lái)了。時(shí)間推移，他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。在累了一段時(shí)間之后，我終于熬不住了，只好把任務(wù)放給孩子們
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