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正文內(nèi)容

極限配合與技術(shù)測(cè)量公開課教案-文庫吧資料

2024-10-27 22:27本頁面
  

【正文】 小組長上臺(tái)展示(每組組長)操作,并說出步驟。 2)、學(xué)生討論 并完成導(dǎo)學(xué)綱上任務(wù)。 (二)、新課教學(xué) 讓學(xué)生了解游標(biāo)卡尺的構(gòu)造和用法 (見學(xué)習(xí)資料) ( 1)、要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)綱要,結(jié)合實(shí)物自學(xué) ( 2)、學(xué)生討論并小結(jié) 完成任務(wù) :卡尺由哪幾部分組成? 檢測(cè)手段:教師提問 (每組抽查 1 人) ,評(píng)分。 再問:毫米刻度尺的精度是多少? (是 mm)如果以毫米為單位其測(cè)量值小數(shù)后應(yīng)有幾位數(shù)? (一位) 在學(xué)生完成問題的基礎(chǔ)上,教師提出: “ 有沒有更精確的測(cè)量長度的儀器呢? 我們用什么能測(cè)量出紙的厚度呢?” 學(xué)生: “ 有,游標(biāo)卡尺 ” 。 那我們 能不能從中拿一種來 測(cè)量一張紙的厚度呢? (每組發(fā)一張紙,要求每人用直尺測(cè)量,會(huì)有什么結(jié)果?) 提問:大家測(cè)出來了嗎?是不是沒
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