市場調(diào)查論文--關(guān)于市場營銷專業(yè)就業(yè)報告-文庫吧資料
2025-01-27 16:46本頁面
【正文】 可能需要你們的單位去，從簡單做起，或從工人做起，也許人的機會就在前面，因為在高速發(fā)展的今天，一年以后，誰也不知誰可能在做什么。適逢高等教育大眾化階段的大學(xué)生，除了主動調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)和掌握必要的應(yīng)聘技能技巧以外，很重要的一條是在努力尋找理想的就業(yè)崗位的同時，主動說服自己，適當(dāng)降低就業(yè)崗位期望值。造成就業(yè)難的原因是多方面的，其中許多大學(xué)生存在著各種糊涂認(rèn)識是一個主要原因。新的職業(yè)不一定要求高隨著時代的發(fā)展，社會競爭越來越激烈，如果說公辦高校每年百萬計大學(xué)畢業(yè)生涌入就業(yè)市場已經(jīng)造成了就業(yè)供需失衡的話,民辦高校大學(xué)生就業(yè)的供求矛盾就更為突出。民辦高校要按照社會需求、市場需求、企業(yè)需求，開展辦學(xué)活動，以就業(yè)推動民辦高校的體制、機制的改革，促進(jìn)教育的開放性和多樣化?！泵褶k高校要面向市場設(shè)置專業(yè)?！笆晃濉薄兑?guī)劃綱要》中明確要求高?！耙陨鐣枨鬄閷?dǎo)向，積極調(diào)整學(xué)科布局和專業(yè)設(shè)置，加快培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)、社會、文化、國防等方面的高素質(zhì)人才，特別是農(nóng)業(yè)、資源、能源和環(huán)境方面的緊缺人才。要高度重視實踐和實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)，增加實訓(xùn)和實踐教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)實踐，增強動手能力，努力提高學(xué)生適應(yīng)社會和崗位的能力，使絕大多數(shù)畢業(yè)生都能就業(yè)，勝任崗位要求。不能出現(xiàn)只要交錢就能過關(guān)，類似于某校學(xué)生的話：“在我們學(xué)校想掛科都難”、“過關(guān)率100%”等情況。民辦教育雖然不能做到通識教育，至少使學(xué)生本專業(yè)的知識得到拓寬。（一）民辦高校應(yīng)該提高教學(xué)質(zhì)量受人才高消費思想的影響用人單位所招聘地方本科院校的崗位一般是中低職位，缺乏高端職位：更有甚者，一些地方和用人單位對民辦院校的學(xué)生不太重視，這使得不少大學(xué)生產(chǎn)生了強烈的自卑感，大大挫傷了學(xué)生們的學(xué)習(xí)和就業(yè)積極性，對自己就業(yè)信心不足。不少民辦高校沒有專職從事就業(yè)指導(dǎo)工作的教師，缺乏系統(tǒng)的職前培訓(xùn)，而就業(yè)部門疲于應(yīng)付日常工作，對學(xué)生的個性化指導(dǎo)不足，指導(dǎo)方法缺乏針對性和有效性，使得地方高校畢業(yè)生在瞬息萬變的人才市場中缺乏競爭力。由于民辦高校辦學(xué)歷史短三、存在問題及原因分析民辦高校畢業(yè)生就業(yè)的劣勢當(dāng)然，在實際的操作過程中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設(shè)需要學(xué)校各個部門相互協(xié)作，共同進(jìn)行。通過組織和開展各種校園活動，使更多的學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動中來。創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校教育和管理的全過程和方方面面，不是民辦高校某個部門所能獨立完成的，必須全體動員。當(dāng)然這一點優(yōu)勢也可以用于其它性質(zhì)的高校，只不過在民辦高校中這樣的現(xiàn)象算是存在地比較普遍。相比之下，一些重點大學(xué)畢業(yè)的本科生或研究生的理論沉淀較多，而實踐能力并不如民辦的學(xué)生。人才成本低而現(xiàn)在的用人單位更多的關(guān)注實踐經(jīng)驗與能力。民辦高校多屬于教學(xué)型的，教學(xué)型的辦學(xué)性質(zhì)決定了地方高校必須首先立足于地方、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)一線的應(yīng)用型人才。而這期間收獲者不就是學(xué)生么！企業(yè)一方面?zhèn)鬟f信息給學(xué)生，讓他們了解到現(xiàn)在的社會到底需要什么樣的人才，另一方面也給與學(xué)生，尤其是民辦高校的學(xué)生信心：我們不是非要名牌大學(xué)的學(xué)生不可。民辦高校的就業(yè)工作動力也在加大，因此才會積極采取多項措施，號召全校所有行政領(lǐng)導(dǎo)、教職員工實現(xiàn)這些競爭的現(xiàn)象不就在傳遞著一個信息：企業(yè)需要新鮮的血液！只要你有能力，只要你有一顆積極向上的心，無論你是名牌大學(xué)還是民辦學(xué)校，或是大專高職的學(xué)生，你都有機會得到工作。自我定位也不僅僅是對自身的定位，還包括對崗位的定位和認(rèn)識。盡量避免這種情況還是重在學(xué)生對自身的把關(guān)，要做好準(zhǔn)確的自我定位。在就業(yè)崗位與學(xué)生需求越來越難匹配的今天，老師為學(xué)生找到一份工作已是不易，但是學(xué)生中總存在著某些問題，不是對工作的薪資不滿意，就是達(dá)不到企業(yè)的要求，一直在挑挑揀揀，至今沒有落實工作?？偠灾褶k高校走出來的學(xué)生一定也具有他們自身的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢也肯定能給他們帶來不一樣的機會?！熬⒔逃鞭D(zhuǎn)入“大眾教育”時代，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量呈井噴式增長，大學(xué)畢業(yè)就業(yè)難已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的問題。：民辦高校畢
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