課儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子-文庫吧資料
2025-01-27 15:49本頁面
【正文】 影響： 孔子提出“仁”和“仁政”思想，反對暴政 提出“克己復(fù)禮”，維護(hù)舊的禮樂制度 提出中庸思想，主張將各種思想、原則加以調(diào)和， 使之互相補(bǔ)充，互相限制 提出有教無類思想，開創(chuàng)私人辦學(xué)的先河 [問題設(shè)計 ] 孔子思想的核心是 “ 仁 ” 。 課后作業(yè)：追尋身邊的孔子 孔子離我們而去二千多年了 ， 但他的思想已化作涓涓細(xì)流 ， 流淌在我們民族文化的血脈中 ，活在我們現(xiàn)代人的生活之中 。對于學(xué)生，不論出身、不論貧富、不論賢愚、不論善惡，不論年齡，孔子都是一視同仁，“欲來者不拒，欲去者不止”。 目的： 恢復(fù)周禮，傳承文化和改善人際關(guān)系 孔子的有教無類 孔子的弟子中，成份是相當(dāng)復(fù)雜多元的。 ２）結(jié)合社會歷史背景分析孔子提出這些主張的原因和目的 1）重視禮，強(qiáng)調(diào)仁，主張以德和禮治理國家，以中庸思想?yún)f(xié)調(diào)禮和仁的關(guān)系，實現(xiàn)社會的和諧完美。 孔子的政治格言 三、孔子對后世的影響 大思想家： ① 內(nèi)圣外王成為古代開明君主的標(biāo)準(zhǔn)， ② 儒家學(xué)說成為中國傳統(tǒng)社會的主流思想，正統(tǒng)思想 大教育家： 開創(chuàng)私人辦學(xué)先河，學(xué)在民間對中華民族文化的建構(gòu) 與傳起重要作用 儒家思想成為亞洲許多國家傳統(tǒng)文化的組成部分 歐洲啟蒙思想家受到儒家思想的啟發(fā) 冰火兩重天 近代以來孔子的地位 、戰(zhàn)國、秦、漢初 冷遇 正統(tǒng) 改革先師 打倒孔家店 批林批孔 文革時期 傳統(tǒng)文化代表 現(xiàn)代 閱讀下列材料： １、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動 ——《 論語．顏淵 》 ２、人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？ ——《 論語．八佾 》 ３、道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。 子為政焉用殺？子欲善而民善矣。 上好禮，則民莫敢不敬 。天下有道 ,則庶人不議。 要實行仁和禮 ,就必須遵循中庸之道 天下有道 ,則禮樂征伐自天子出。 仁和禮的關(guān)系 ： 相輔相成、不可分割， “克己復(fù)禮為仁”“人而不仁，如禮何？” 孔子希望通過仁和禮構(gòu)建一個怎樣的理想社會？ 有等級之分但不過分對立，有仁愛但仍有差別的溫情社會 體現(xiàn)了 中庸思想 3）中庸之道 ——實現(xiàn)仁的方法 : (1)處理任何事情都 不偏不倚 ,能 恰到好處 。 積極意義： 仁即愛人，體現(xiàn)了人道主義的精神、和諧的人際關(guān)系 ,愛護(hù)人民的主張；仁還提出忘我的、無私的、積極奮發(fā)、自強(qiáng)不息的現(xiàn)實態(tài)度。 儒家把能夠?qū)崿F(xiàn)修身齊家治國平天下的人視為古代社會理想的政治人才。 ” （ “ 忠 ” ） （即 “ 親親 ” :愛自己親人 愛他人） 行 “ 忠恕 ” 之道 “愛人” 方法 “仁” 的 表現(xiàn)： ?對于統(tǒng)治階級： “內(nèi)圣外王 ” ——仁政、 “為政以德”、 民本思想 ?對于普通人： 子曰： “ 孝悌也者，其為仁之本歟？ ” 孝敬父母，尊敬兄長 注重家庭 倫理關(guān)系的和諧 ，并將和諧的家庭的倫理擴(kuò)展到社會上，從而來穩(wěn)定社會秩序。 2） “ 仁 ” 的思想 ——核心 含義 —— 《論語十則》 子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎？” 子曰：“其 恕 乎！ 己所不欲，勿施于人。 各級之間不越位、不僭禮?？鬃邮蔷哂懈呱袔煹碌囊淮趲煛Ｖ袊鴼v史上創(chuàng)辦私學(xué)的先行者，第一位職業(yè)教師，得到了弟子們的衷心尊敬。孔子死后，被葬于曲阜城北的泗水岸邊，弟子們以對父親之禮儀對待孔子，為其服喪 3年。 “ 中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也 ” 學(xué)習(xí)態(tài)度： 實事求是 ? 縱觀孔子的一生，他對他的學(xué)生的影響，他的勤奮好學(xué)，他對真理、對理想、對完美人格的追求，他的正直、善良、謙虛、有禮，他對國家的忠誠與對老百姓的關(guān)心，都深深地感染著他的學(xué)生與后人。 教育對象： 倡導(dǎo) “ 有教無類 ” ， 培養(yǎng)目標(biāo)： 弟子要有濃厚的 參政意識 。 ” 14年的坎坷悲歌，可以看出孔子的怎樣的品質(zhì)？ 晚年結(jié)局 退修詩書 專心 教育 孔子杏壇講學(xué) 六藝 ——禮、樂、射、御、書、數(shù) 探究問題一： 從孔子的生平中看看孔子有哪些理想追
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