工程測量工(高級)操作技能考核試題樣例-文庫吧資料
2025-01-27 14:51本頁面
【正文】 專業(yè)化 、 組織化 、 社會化相結合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系 。 —— 讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民（目標） —— 生產(chǎn)更多更好更安全的農(nóng)產(chǎn)品供給社會（方向） 職業(yè)技能鑒定指導中心 一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民 二、什么是新型職業(yè)農(nóng)民 三、如何加快培育新型職業(yè)農(nóng)民 職業(yè)技能鑒定指導中心 一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民 （一）深刻背景 ◆農(nóng)村勞動力持續(xù)轉移 ,“人走村空”問題愈演愈烈 2022年我國農(nóng)民工數(shù)量達到 ， 每年新增9001000萬 。 ?兩種不同方式施測時，樣本的存在形式和保存方法不同，在檢測評分時的組織方法、樣本編號方法、時間安排順序上都有較大的差異。 職業(yè)技能鑒定指導中心 操作技能測試與評分的特殊要求 ?考評員對評分標準有正確認識并一致，對所用測評用具的精確程度及使用方法也應統(tǒng)一。此方法可以拉開考生得分差距，較少出現(xiàn)滿分。此方法，考評員的心理負荷較低，但觀察不認真或經(jīng)驗不足時，容易產(chǎn)生 較多考生得滿分。包括：儀器的準備、擺放數(shù)據(jù)記錄情況等 ?記錄考生完成操作的情況 ?記錄考試中考生的錯誤發(fā)生情況。成立考評小級，推選考評組長，拆封試卷袋，進行考題研究，制定考評實施方案（考生分組、考試流程、考評員任務安排等）； ?熟悉考試設備的性能及操作要領； ?檢查考試用儀器、儀表； ?檢查考場安全情況； ?檢查考場材料準備情況； ?全體考生會議，說明考場的紀律和考試流程； 職業(yè)技能鑒定指導中心 考評過程中的干預和記錄 提示和干預 ?操作明顯不合理即將引起危險情況而考生又無查覺時，應及時干預。 ?⑷ 閱卷法： 以論文為中介對鑒定對象的能力進行分析、評價。 職業(yè)技能鑒定指導中心 ?考評方法： 考評方法是考評技術的具體體現(xiàn)。 ?行為反應為測試內(nèi)容時，通常只能以“考評合一”的方式進行； ?操作過程的行為結果主測試內(nèi)容時，則可以采用“考評分開”的方式。 ?考評完成后，作好測試樣本的回收、分類、標號和封存工作。 ?考評前準備，檢查考場的考試條件和安全。 （ 10）考評組長應具備 相應的評判水平和組織能力， 每次考評工作完成后，向職 業(yè)技能鑒定指導中心 提交考評報告。 （ 6）考評人員權益受到損害時， 可向職業(yè)技能鑒定指導中心申訴。 （ 4）考評人員在執(zhí)行考評任 務時，實行親屬回避制度。 標準性 規(guī)范性 獨立性 權威性 技術性 復雜 性 變化性 創(chuàng)新性 考評技術主要特征 職業(yè)技能鑒定指導中心 考評人員的職責 （ 2）獨立判分的權利，有權 拒絕任何單位和個人更改鑒定 結果的非正當要求。 ?考評人員是職業(yè)技能鑒定活動中最重要的要素之一。 工程測量（高級） 《 操作技能鑒定要素細目表 》 樣例如下表所示 技能操作試題命題方法 職業(yè)技能鑒定指導中心 技能操作試題命題方法 職業(yè)技能鑒定指導中心 ?制定考核內(nèi)容與評分標準，確定鑒定點（測量模塊）具體內(nèi)容 ?編寫操作技能鑒定點是一個標準化過程，是指按照國家職業(yè)標準的整體技能要求和現(xiàn)實職業(yè)活動中要求水平，確定每個鑒定點的考核要求和具體配分與評分標準，由此完成將每個操作技能可測量要素轉化為鑒定考核中所用的測量模塊。 職業(yè)技能鑒定指導中心 技能操作試題命題方法 ?以職業(yè)活動要求為目標，以操作技能可測量要素為內(nèi)容，以職業(yè)活動的完整性、職業(yè)技能鑒定的實現(xiàn)性為基礎的 《 操作技能考核內(nèi)容結構表 》 是對整個職業(yè)操作技能要素的整合結果，直接影響操作技能試題組卷，因此它是操作技能命題的最基礎工作。 按照職業(yè)活動在不同等級間要求的活動范圍和活動水平的不同，劃分出各等級所要求的要素。按照各操作技能要素相互關聯(lián)的程度，將操作技能要素排列組合成為反映要素間模塊關系與等級間層次關系的考核內(nèi)容結構。工程測
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