文獻研究法最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法-文庫吧資料
2025-01-26 06:43本頁面
【正文】 于同時代的歐洲，可是，中國的科學為什么持續(xù)停留在經(jīng)驗階段，并且只有原始型或中古型的理論？ 歐洲在十六世紀以后就誕生了近代科學，這種科學已被證明是形成近代世界秩序的基本因素之一 ，而中國文明卻未能在亞洲產(chǎn)生相似的近代科學，其阻礙因素是什么？ ? （西城三月）某學習小組在研究性學習中發(fā)現(xiàn)， 1921年中國共產(chǎn)黨一大通過的 《 中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng) 》 沒有原始的中文記錄本，現(xiàn)在能夠看到的有英、俄兩種文本。 ? 全面性 ：力求搜集與課題相關(guān)的各方面資料，不但要搜集和自己觀點一致的材料， 也要搜集和自己觀點不一致的資料，做到全面占有資料 ，學會比較分析，使自己研究的結(jié)論比較科學、全面 。 ? 時間性 ：盡量選擇最新出版或發(fā)表的資料。） 好亂啊，用哪個好啊？ 文獻按表現(xiàn)形式或出版物的特征劃分 三、如何處理文獻材料 ?到哪里去找文獻 ?收集和積累資料 ?處理和加工資料 文獻研究的三個階段 （一）分析和準備階段 （ 去哪里找？怎么找？） （二）收集和鑒別資料階段 （ 如何積累資料、鑒別真?zhèn)危浚? （三）處理和加工使用階段 （ 怎么加工處理？） 怎樣去找文獻資料 例： “ 中學生的閱讀狀況調(diào)查 ” （ 1）網(wǎng)絡查詢： 利用百度、 Google等網(wǎng)絡搜索引擎和專業(yè)的數(shù)據(jù)庫等搜集信息 （注意信息的可靠性，如“百度知道”上的內(nèi)容還需考證） （ 2）圖書館查詢： 去校圖書室還是需要去更大一些的圖書館查找（查找的范圍由近及遠逐漸擴大） （ 3）向老師、父母或相關(guān)專家咨詢，由他們給出建議查找的書目 重要專業(yè)信息資源選介 ? 一、 公共學術(shù)站點 1. 中國國家圖書館（ 2. 中國科學院文獻信息中心（ ） 3. 萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng) （ ） 4. 國家科技圖書文獻中心 () 5. 中國高校科研網(wǎng) （ ） 6. 中國學術(shù)期刊網(wǎng) () ? 二、專業(yè)學會、研究機
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