電子信息工程論文-文庫(kù)吧資料
2024-10-27 17:23本頁(yè)面
【正文】 體系建設(shè) 以 “提高實(shí)踐能力 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神 ”為人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想。 ,主動(dòng)性不強(qiáng) 在 “應(yīng)試教育 ”環(huán)境下成長(zhǎng)起來的學(xué)生 ,大部分以能夠考到高分作為學(xué)習(xí)的目標(biāo) ,往往對(duì)實(shí)踐活動(dòng)不重視 ,再加上指導(dǎo)老師人數(shù)相對(duì)較少、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和場(chǎng)地有限限制了參與創(chuàng)新活動(dòng)的人數(shù)?；顒?dòng)時(shí)間和內(nèi)容靈活、不確定 ,無法像既定好的教學(xué)計(jì)劃那樣預(yù)先安排固定的時(shí)間 ,也不能保證在某個(gè)固定的時(shí)間段內(nèi)一定能夠完成某個(gè)問題 ,當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入某種創(chuàng)新思維的狀態(tài)的時(shí)候 ,不希望被打斷 ,有的人甚至需要連續(xù)、通宵達(dá)旦地實(shí)驗(yàn) ,因此創(chuàng)新思維應(yīng)減少時(shí)間上的制約因素 ,而且需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。再加上電子信息類課程難度大 ,在一些專業(yè)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)上 ,缺乏足夠的場(chǎng)地、課時(shí)安排來滿足教學(xué)需要 ,在這種條件下教師為能完成教學(xué)任務(wù) ,只能向?qū)W生提供全面的電路、程序 等資源 ,而學(xué)生只要照貓畫虎簡(jiǎn)單操作即可完成工作 ,得不到應(yīng)有的鍛煉。 實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié) ,對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有獨(dú)特的地位和作用。 ,教育方法呆板 由于教師的原因?qū)е陆滩暮椭R(shí)陳舊 ,教學(xué)手段和方法落后。 注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力已經(jīng)倡導(dǎo)多年 ,各高校通過各類資金、教改項(xiàng)目對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行了升級(jí) ,建立了開放實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng) 新實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)訓(xùn)基地 ,改善了學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)踐的硬件環(huán)境 ,促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力的提高 ,然而存在如下幾個(gè)問題制約著創(chuàng)新應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。 (3)可持續(xù)發(fā)展。在大力倡導(dǎo)創(chuàng)新的當(dāng)今 ,具有創(chuàng)新
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