核舟記4-ppt課件-文庫吧資料
2025-01-25 22:17本頁面
【正文】 意是煮熟的米粒，現(xiàn)用作動詞，涂染的意思 數(shù)量詞的用法。 糝之。 ,箬蓬 覆之。 之 其 他們的。 而 助詞，的。 表承接，不譯。 中軒敞者 為 艙 是。 舟首尾長約八分 有 奇 通 “ 又 ” 。 舟首尾長約八分有 奇 零數(shù)。布局頗具匠心。 分寫部分，按照空間順序寫。與第一自然段相照應 ,突出中心。再用“而計其長曾不盈寸”與之對比，使人們更強烈地感到這個玲瓏剔透、精美絕倫的藝術品有巧奪天工之妙?！疤弧薄奥丁薄耙暋薄霸x”“支”“掛”“倚”等一系列動詞，活畫出一個不拘禮節(jié)，放浪形骸的和尚形象。 蘇軾 魯直 佛印 船頭三人的神態(tài)有何不同？對人物的描寫中哪些地方突出雕刻家技藝的奇巧精湛？ 對東坡外貌的刻畫，對東坡、魯直衣褶的介紹，對佛印左臂所掛念珠的說明。作者從船的中部寫起，有什么好處？ 先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子數(shù)量、位置，特別點明右窗扇上刻的是蘇軾的《 后赤壁賦 》 中的 “ 山高月小，水落石出 ”兩句，左窗扇刻的是 《 前赤壁賦 》 中 “ 清風徐來，水波不興 ” 兩句，和第一段末句的“ 大蘇泛赤壁 ” 相照應，突出了雕刻品的主題。作者從船的中部寫起，有什么好處？ 核舟記 概述王叔遠精湛的雕刻技藝 ,點名雕刻品“核舟”的主題及其來歷 . 總 詳寫核舟 分 總 正面 背面 船艙 船頭 船尾 空間順序 小結總計全核舟的人、物、文字的數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝。如大蘇泛赤壁是確有其事，但當時并沒有魯直和佛印陪同。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤鼻磯游覽，寫下了 《 赤壁賦 》 、 《 后赤壁賦 》 等著名作品，寄托他謫居時的思想感情。 奇巧 宋神宗元豐二年 (1079)，蘇軾在湖州任上被
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