下公開課二人三足ppt課件-文庫吧資料
2025-01-25 19:43本頁面
【正文】 像在揪我的心，就在這關(guān)鍵時刻，領(lǐng)隊的體委，漲紅著臉，聲嘶力竭地喊：“同學(xué)們，拼?。 ?這聲音，增強(qiáng)了我班同學(xué)的士氣，這聲音，在一瞬間讓全班同學(xué)的勁兒都在同一時間用到這條繩子上，一鼓作氣，把對方又拽了過來。我們穩(wěn)穩(wěn)地拿起了繩子，擺好陣勢，我深深地吸了一口氣，叮囑自己要盡最大的努力。場上響起了雷鳴般的掌聲，我班同學(xué)們流著眼淚，擁抱在一起。哨聲響了，雙方又處于僵持中，可那陣勢和頭一場大不相同。 哨子第二次響起，雙方嚴(yán)陣以待， 只見對方人員一個個摩拳擦掌，虎視眈眈。這時，只聽見加油聲陣陣，蹬地聲咚咚，紅綢子一點兒、一點兒開始向?qū)Ψ揭苿?，我的心頓時繃緊了，紅綢子每移動一點兒，都像在揪我的心，就在這關(guān)鍵時刻，領(lǐng)隊的體委，漲紅著臉，聲嘶力竭地喊：“同學(xué)們，拼?。 边@聲音，增強(qiáng)了我班同學(xué)的士氣，這聲音，在一瞬間讓全班同學(xué)的勁兒都在同一時間用到這條繩子上，一鼓作氣，把對方又拽了過來。我們穩(wěn)穩(wěn)地拿起了繩子，擺好陣勢，我深深地吸了一口氣，叮囑自己要盡最大的努力。 我們怎能抑制住內(nèi)心的激動，互相拍著手笑著、喊著。 大家同一姿勢，兩腿一前一后弓著，身子向后傾，重心降低，雙手像鉗子一樣握住繩子， 在哨響后的幾秒鐘里，繩子竟一動不動，雙方僵持著 。我班站在最前邊的是我和另一個高個子女生。 我們怎能抑制住內(nèi)心的激動，互相拍著手笑著、喊著。 大家同一姿勢，兩腿一前一后弓著，身子向后傾，重心降低，雙手像鉗子一樣握住繩子， 在哨響后的幾秒鐘里，繩子竟一動不動，雙方僵持著 。我班站在最前邊的是我和另一個高個子女生。我們怎能抑制住內(nèi)心的激動，互相拍著手笑著、喊著。大家同一姿勢，兩腿一前一后弓著，身子向后傾，重心降低，雙手像鉗子一樣握住繩子，在哨響后的幾秒鐘里，繩子竟一動不動，雙方僵持著。我班站在最前邊的是我和另一個高個子女生。以弱勝強(qiáng)，靠的是拼勁，靠的是齊心協(xié)力。場上響起了雷鳴般的掌聲，我班同學(xué)們流著眼淚，擁抱在一起。哨聲響了，雙方又處于僵持中，可那陣勢和頭一場大不相同。 哨子第二次響起，雙方嚴(yán)陣以待， 只見對方人員一個個摩拳擦掌，虎視眈眈。我心想，再加一把勁兒，就在此時，體育委員喊，“同學(xué)們加油”，沒有想到，頃刻間，我們竟把對方拽了過來。站在最后邊的是我班重量最大的兩個女生，后面的同學(xué)，左右一一對應(yīng)。 長春分校： 快樂作文課堂特色 （課堂氣氛愉快輕松） （快樂作文 快樂成長） （棒！棒！你真棒！） （快、靜、齊） （自信、勇敢、優(yōu)秀） 最昂貴
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