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內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)之課堂技巧篇-文庫吧資料

2025-01-25 08:40本頁面
  

【正文】 故事在培訓(xùn)中的應(yīng)用 v 緊扣主題 v 故事帶有哲理性 v 也可是活躍課堂氣氛的笑話 v 引導(dǎo)學(xué)員在故事中得到啟示 v 不要講攻擊性的故事或笑話 課 題 故 事 提升企業(yè)競爭力 兩個獵人 企業(yè)文化建設(shè) 爹轉(zhuǎn)彎啦 經(jīng)驗不是萬能的 狗魚的經(jīng)驗 溝通管理 秀才買柴 團隊合作 魚還是魚桿 潛能開發(fā) 你是爬不出去的 員工心態(tài)管理 你想到了幾步 示例 八、 游戲在培訓(xùn)中的應(yīng)用 游戲法的優(yōu)點 激發(fā)學(xué)員的積極性 改善人際關(guān)系 提高學(xué)員的溝通技巧 增強團體的合作性 游戲法的缺點 v 學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真 v 信息過于簡單 v 結(jié)果難以量化衡量 v 游戲設(shè)計不容易 培訓(xùn)中如何運用 ? v 烘托主體 v 時間比重 v 準(zhǔn)備充分 v 切忌宣賓奪主 九、 學(xué)員提問應(yīng)對 v 提問的額外收獲 v 人們?yōu)槭裁刺釂?? v 聽眾不提問怎么辦 ? v 如何應(yīng)對學(xué)員提問 v 讓提問者有面子 , v 如何應(yīng)對課間提問 v 遇到不會的問題怎么辦 ? v 有人找茬怎么辦? 如何應(yīng)對學(xué)員提問 v 核心技巧:對話 , 而不是答疑 v 具體做法: ? 通過視線的接觸 , 仔細(xì)傾聽提問者的問題 。 為避免此種結(jié)果,考慮以下方面: 調(diào)整長度以適合個案 了解你的聽眾 人們的穿著打扮可能給你一個暗示 已經(jīng)互相認(rèn)識的人會發(fā)現(xiàn)這類練習(xí)沒什么意思 在企業(yè)內(nèi)部舉辦的培訓(xùn)應(yīng)選擇較少冒險的破冰游戲 實踐證明 經(jīng)
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