雅思閱讀技巧與復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 06:52本頁(yè)面
【正文】 (1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實(shí)上的主要信息和少量的闡述信息 (2)可以跳過(guò)某個(gè)部分或某些部分不讀。一般閱讀的目標(biāo)是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達(dá)到70%或80%。在查找資料時(shí)，如果沒(méi)有充分時(shí)間，而又不需要高度理解時(shí)，就可以運(yùn)用略讀技巧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達(dá)到每分鐘3000到4000個(gè)詞。s eye view )地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。3. 略讀 (skimming) 略讀又稱跳讀(reading and skipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。閱讀時(shí)先記下“起讀時(shí)間”(starting time)，閱讀完畢，記下“止讀時(shí)間”(finishing time)，即可計(jì)算出本次閱讀速度。計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5～10分鐘即可，不宜太長(zhǎng)。例如每天讀20頁(yè)，以18周準(zhǔn)備考試的時(shí)間計(jì)算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁(yè))。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內(nèi)容就可以了?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)看看練習(xí)快速閱讀的四種方法。當(dāng)跳讀練習(xí)熟練之后,練習(xí)是主視區(qū)總應(yīng)放在中間, 也就是主視中間的3個(gè)單詞, 兩邊單詞用余視力掃視。二. 雅思快速閱讀的技巧總結(jié)快速閱讀就是利用視覺(jué)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,通過(guò)一定的方法訓(xùn)練,在較短的時(shí)間里閱讀大量資料的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法. 快速閱讀這一概念的內(nèi)涵應(yīng)有以下幾個(gè)屬性構(gòu)成:1 閱讀文學(xué)材料的快速性 2 閱讀文學(xué)材料的無(wú)聲性3 閱讀方法的科學(xué)性 閱讀文學(xué)材料的快速性 要想達(dá)到此目的, 關(guān)鍵是眼肌能訓(xùn)練, 即用特殊方法, 使眼肌能靈活自如, 達(dá)到視角, 視幅, 視停, ,訓(xùn)練方法可按手指法 ( 即目光隨著手指左右,上下移動(dòng),頭不要搖動(dòng)), 圖譜法(如點(diǎn), 圓, 拋物線等圖形目光沿著圖形而快速移動(dòng)), 詞譜法,投影儀進(jìn)行快速閱讀的基本功訓(xùn)練. 當(dāng)眼肌能訓(xùn)練適應(yīng)之后, 可采用快速閱讀初級(jí)方法之一。 ，并將所有練習(xí)中的錯(cuò)題仔細(xì)復(fù)習(xí)。后期要嚴(yán)格限時(shí)1小時(shí)內(nèi)完成。注意將自己在練習(xí)時(shí)遇到的錯(cuò)題和生詞分別做成統(tǒng)計(jì)表，便于復(fù)習(xí)。 、書籍。 、六級(jí)詞匯。，劍4里面的閱讀文章，做到掌握文章主旨、結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)，無(wú)生詞，無(wú)長(zhǎng)難句，無(wú)難題。 推薦更多練習(xí)材料：北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社：《IELTS考試技能訓(xùn)練教程：閱讀》，比雅思真題略難，文章比真題略長(zhǎng)，是很好的練習(xí)材料。注意將自己在練習(xí)時(shí)遇到的錯(cuò)題和生詞分別做成統(tǒng)計(jì)表，便于復(fù)習(xí)。 第二階段：實(shí)踐期。 。 。 ?？蔀g覽以下世界知名媒體的網(wǎng)站：。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的詞匯是寫作、口語(yǔ)和聽(tīng)力必須掌握的，閱讀詞匯更是不僅僅包含、更加高于這些詞匯，所以請(qǐng)大家務(wù)必制定嚴(yán)格的背單詞計(jì)劃并好好執(zhí)行。但是閱讀部分所要求的詞匯都僅限于“望文生義”的層次上，而對(duì)單詞的具體用法是不作深究的(這類詞匯通常被稱作泛讀詞匯)。 、六級(jí)詞匯，做到聽(tīng)說(shuō)讀寫全部掌握。 第一階段：預(yù)備期(花一周時(shí)間，每天復(fù)習(xí)一種題型)， 做到能夠?qū)χ}自己講解：這個(gè)題目應(yīng)該分幾步做，第一步干什么、第二步干什么。我們知道，英文句子由主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)構(gòu)成了基本句式，形成了“核心意群”，它們的成分如定語(yǔ)或者定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)等等在句子中僅僅起到對(duì)“核心意群”的修飾或者補(bǔ)充作用而已，所以碰到長(zhǎng)句，只要找到“核心意群”就可以掌握基本的內(nèi)容，至于其他的枝蔓，對(duì)理解句子不會(huì)產(chǎn)生很大的影響。掌握這個(gè)技巧后，我們?cè)谧鲩喿x時(shí)不妨學(xué)會(huì)忽略這些單詞，從而提高自己的閱讀速度。盡管有了這一偶然發(fā)現(xiàn)，但仍然過(guò)了一段時(shí)間之后橡膠才得以廣泛運(yùn)用。例如：In 1770 Joseph Prie
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