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[建筑]教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-文庫吧資料

2025-01-25 03:32本頁面

　　

【正文】修論壇發(fā)言；結合個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確立研究主題，并在導師指導下做一項課題研究；撰寫一篇高質量的教育教學論文，在《船營教育通訊》或區(qū)級以上刊物、交流會上發(fā)表。(二)、中期目標拜有經驗的名師為導師，定期聽導師的課并請導師聽課、評課，和導師共同制定成長活動方案，積極參加各級教學競賽活動。因而能夠制作一些弱化教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。3學習信息技術，動手制作較復雜的課件。因此，我將積極參與教學改革和課題研究。2重視課堂教學模式的探索和教學經驗的積累，走教學與研究相結合的道路。　　新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習，盡快提高專業(yè)水平,以積極的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。二、發(fā)展規(guī)劃　　基于以上對自身情

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