【摘要】第2課時(shí)從漢至元政治制度的演變和明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)【考綱要求】。?!菊n標(biāo)提示】,說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。一、從漢至元政治制度的演變1.中央集權(quán)的發(fā)展時(shí)期概況西漢長(zhǎng)期郡國(guó)并存,漢武帝頒布“推恩令”,中央集權(quán)加強(qiáng)唐朝
2024-12-02 12:05
【摘要】第一單元古代中國(guó)的政治制度考點(diǎn)2漢到元政治制度的演變與明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)近幾年高考主要考查的知識(shí)點(diǎn)有三省六部制、科舉制、行省制、軍機(jī)處和君權(quán)與相權(quán)矛盾解決的過(guò)程等等。從命題角度上看,側(cè)重于考查考生對(duì)歷代專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度演變的史實(shí)理解和記憶;從命題的呈現(xiàn)形式看,大多以相關(guān)歷史
2024-11-18 22:22
【摘要】秦朝君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度的形成從漢到元君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度的發(fā)展從明到清君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度的頂峰及衰落專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展歷程中央地方君權(quán)相權(quán)專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度在其發(fā)展過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生哪兩對(duì)矛盾?中央集權(quán)君主專(zhuān)制唐太宗漢武帝宋太
2025-01-15 12:43
【摘要】從漢至元政治制度的演變好了歌人人說(shuō)做皇帝好,其實(shí)皇帝也苦惱;忠奸難辯睡不好,后宮爭(zhēng)寵吃不消;要是官吏選不好,貪污腐敗治不了;最怕地方造反了,身家性命也難保。從漢至元政治制度的演變?地方政治制度的演變(一)兩漢(二)隋唐(
2024-08-17 13:10
【摘要】第三課從漢至元政治制度的演變【課標(biāo)點(diǎn)擊】?列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。【學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求】【重點(diǎn)難點(diǎn)】三省六部制行省制選官、用官制度的變化【重點(diǎn)解析】1.西漢初地方制度的特點(diǎn)?【解析】通過(guò)秦朝和漢初的政區(qū)圖,理解西漢初年地方行政體制與秦朝的不同。西漢初年,中央政府對(duì)地方的統(tǒng)治方式
2025-06-28 02:10
【摘要】明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)人教版高中歷史必修一第一單元第四課一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)程序五、板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綱要(一)本課所處的地位和作用,因此主要采用人教版,加以參考岳麓版。度發(fā)展的內(nèi)容,深化學(xué)生對(duì)君主專(zhuān)制制度發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識(shí),為學(xué)生后面學(xué)習(xí)近代中國(guó)的歷史奠定基礎(chǔ)。一、教材
2025-07-25 18:56
【摘要】《從漢至元政治制度的演變》教案邵陽(yáng)市新邵縣第一中學(xué)尹建平一、教材簡(jiǎn)析本課以專(zhuān)制主義中央集權(quán)為核心。上承秦朝,下啟明清,,點(diǎn)多面廣,于是我在明確課標(biāo)要求的前提下確定了本課的重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):行省制度、三省六部制、科舉制這些重要的政治制度和人才選拔機(jī)制,既體現(xiàn)了古人的政治智慧,又是中國(guó)政治文明的重要標(biāo)志。而且,直到現(xiàn)在,這些制度對(duì)中國(guó)的政治運(yùn)行規(guī)則、中國(guó)人的
2025-05-17 23:14
【摘要】從漢至元政治制度的演變好了歌人人說(shuō)做皇帝好,其實(shí)皇帝也苦惱;忠奸難辯睡不好,宰相更是不得了;要是官吏選不好,貪污腐敗治不了;最怕地方造反了,身家性命也難保。從漢至元政治制度的演變?地方政治制度的演變(一)兩漢(二)隋唐
2025-01-17 17:22
【摘要】第三課從漢至元政治制度的演變(學(xué)案)(編寫(xiě):廣州市第47中學(xué)廖光宇)一、課標(biāo)點(diǎn)擊?列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。二、知識(shí)點(diǎn)撥(一)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)中央集權(quán)的發(fā)展唐安史之亂后中央集權(quán)嚴(yán)重削弱
【摘要】從漢至元政治制度的演變從漢至元政治制度的演變課標(biāo)學(xué)習(xí)要點(diǎn):列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)重點(diǎn):從漢至元中央集權(quán)與君主專(zhuān)制的史實(shí)。難點(diǎn):中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。漢唐時(shí)期,大臣見(jiàn)皇帝,皆在殿上列座,以表漢唐時(shí)期,大臣見(jiàn)皇帝,皆在殿上列座,以表示皇帝對(duì)大臣的尊重。北宋之初,宰相范質(zhì)等在朝會(huì)示皇帝對(duì)大臣的尊重。北宋之初,宰相范質(zhì)等在朝
【摘要】從漢至元政治制度的演變第3課課標(biāo):列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)重點(diǎn):從漢至元政治制度的主要特點(diǎn)難點(diǎn):從漢至元政治制度演變過(guò)程及其對(duì)重要概念的理解。秦朝開(kāi)創(chuàng)了怎樣的政治制度?這種政治制度對(duì)后世的影響如何?地方權(quán)力中央權(quán)力集中集中皇帝
2025-01-17 17:47
【摘要】明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)請(qǐng)思考:明清兩朝為什么都要空前加強(qiáng)君主專(zhuān)制制度?背景和目的?背景:中國(guó)封建社會(huì)開(kāi)始步入晚期,統(tǒng)治階級(jí)更加腐朽,社會(huì)矛盾更加尖銳。?目的:為穩(wěn)定、鞏固封建統(tǒng)治。一、明朝君主專(zhuān)制的加強(qiáng)1、中央:廢中書(shū)省和丞相、權(quán)分六部讀史料:自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。漢、宋因之,雖有賢相,然其間多有小人專(zhuān)
2024-12-02 15:38
【摘要】第4課明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢(qián)宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩(shī)道:“四鼓冬冬起著衣,午門(mén)朝見(jiàn)尚嫌遲,何時(shí)得遂田園樂(lè),睡到人間飯熟時(shí)?!钡诙焐铣?,朱元璋問(wèn)他:你昨日的詩(shī)作得好,不過(guò)我并沒(méi)有“嫌”遲啊,改作“憂”字如何?錢(qián)宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。?這個(gè)小故事說(shuō)明了什么?背景和目的?背景:中國(guó)封建
2024-11-29 02:40
【摘要】第4課明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn):了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置的史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。2020年考試說(shuō)明:明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn);清朝軍機(jī)處的設(shè)置。古代中國(guó)政治制度演變過(guò)程與特點(diǎn);中央集權(quán)制度的社會(huì)影響史料自古三公論道,六卿分職,
【摘要】第3課從漢至元政治制度的演變自唐朝以來(lái),大臣見(jiàn)皇帝,皆在殿上列座,以表示皇帝對(duì)大臣的尊重。北宋之初,宰相范質(zhì)等在朝會(huì)上依照慣例仍然列座議事。一次,宋太祖對(duì)范質(zhì)等人說(shuō):“朕眼睛昏花,看不清字,卿等自己拿文書(shū)來(lái)看吧?!狈顿|(zhì)等人起身從內(nèi)侍手里拿過(guò)文書(shū),待退回原位時(shí),太祖早已密令內(nèi)侍將他們的座椅偷偷地撤
2025-07-26 10:57