遺傳學第一章緒論ppt課件-文庫吧資料
2025-01-23 19:21本頁面
【正文】 – 新的研究技術(shù)與方法體系：物理學、化學、數(shù)學等學科的新理論與技術(shù)； – 開創(chuàng)性的研究成果 (代表性的試驗 )。弗里斯發(fā)表“突變學說” ? (3). 1903年， Sutton和 Boveri分別提出染色體遺傳理論，認為： 遺傳因子位于細胞核內(nèi)染色體上 ，從而將孟德爾遺傳規(guī)律與細胞學研究結(jié)合起來 ? (4). 1909年，約翰生發(fā)表“純系學說”， 并 提出“ gene”的概念 ， 以代替孟德爾所謂的“遺傳因子” ? (5). 1908年，哈德和溫伯格分別推導出群體遺傳平衡定律 17/25 2. 全面發(fā)展時期 (19101952) ?形成了近代遺傳學的主要內(nèi)容與研究領(lǐng)域，也是本課程的主要內(nèi)容 (pp:2~4) – (1). 細胞遺傳學 /經(jīng)典遺傳學 (19101940) 1910，摩爾根等：性狀連鎖遺傳規(guī)律 – (2). 數(shù)量遺傳學與群體 遺傳學 基礎(chǔ) (1920) 費希爾等：數(shù)理統(tǒng)計方法在遺傳分析中的應用 18/25 2. 全面發(fā)展時期 (19101952) – (3). 微生物遺傳學及生化遺傳學 (19401953) 1941，比德爾等：一個基因一個酶 1944，阿委瑞：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化 1952，赫爾歇和蔡斯：噬菌體重組 – (4). 其 它研究方向 1927，穆勒等：人工誘變 1937，布萊克斯里等：植物多倍體誘導 雜種優(yōu)勢的遺傳理論 19/25 3. 分子遺傳學時期 (1953) ? 1953年 Watson和 Crick提出 DNA分子雙螺旋(double helix)模型，是 分子遺傳學 及以之為核心的分子生物學 建立的標志； ? 20世紀 70年代以來，分子遺傳學、分子生物學及其實驗技術(shù)得到飛速發(fā)展。弗里斯 、 柴馬克和柯倫斯分別重新發(fā)現(xiàn)孟德爾規(guī)律，是遺傳學學科建立的標志。集中表現(xiàn)為 生物物種神創(chuàng)論 和 不變論 11/25 (二 )、 近代遺傳學的奠基 1. 拉馬克 ： 用進廢退和獲得性狀遺傳 ?拉馬克認為：生物物種是 可變的 ；遺傳變異遵循“用進廢退和獲得性狀遺傳”規(guī)律 – 拉馬克的主要研究領(lǐng)域是生物物種進化，但對生物進化的解釋必然涉及對性狀遺傳與變異現(xiàn)象的解釋 ?器官用進廢退和獲得性狀遺傳假說 – 用進廢退： 生物變異的根本原因是環(huán)境條件的改變 – 獲得性狀遺傳：所有生物變異 (獲得性狀 )都是可遺傳的，并在生物世代間積累 12/25 2. 達爾文 ： 泛生假說 (hypothesis of pangensis) ? 達爾文在解釋生物進化時也對生物的遺傳、變異機制進行了假設(shè)，并提出了泛生假說，認為： 遺傳物質(zhì)是存在于生物器官中的“泛子 /泛生粒”；遺傳就是泛子在生物世代間傳遞和表現(xiàn) ? 達爾文也承認獲得性狀遺傳的一些觀點，認為生物性狀變異都能夠傳遞給后代 13/25 3. 魏斯曼 ： 種質(zhì)連續(xù)論 ?新達爾文主義 – 在生物進化方面支持達爾文的選擇理論，但在遺傳上否定獲得性狀遺傳，魏斯曼是其首創(chuàng)者 ?種質(zhì)連續(xù)論 (theory of continuity of germplasm) – 多細胞生物由種質(zhì)和體質(zhì)組成：種質(zhì)指生殖細胞，負責生殖和遺傳；體質(zhì)指體細胞，負責營養(yǎng)活動 – 種質(zhì)是“潛在的”，世代相傳，不受體質(zhì)和環(huán)境影響，所以獲得性狀不能遺傳； 體質(zhì)由種質(zhì)產(chǎn)生，是“被表達的”，不能遺傳 – 種質(zhì)在世代間連續(xù)，遺傳是由具有一定化學成分和一定分子性質(zhì)的物質(zhì) (種質(zhì) )在世代間傳遞實現(xiàn)的 14/25 *4. 高爾頓 ： 融合遺傳假說 ?融合遺傳認為： 雙親的遺傳成分在子代中發(fā)生 融合 ，而后表現(xiàn) – 其根據(jù)是，子女的許多特性均表現(xiàn)為雙親的中間類型。 人類在利用和改造生物的過程中，逐漸積累對生物遺傳和變異的認識以及對遺傳本質(zhì)的探索和猜測。 ?染色體
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