【摘要】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、梳理知識(shí)點(diǎn)，把它歸納總結(jié)在一起。?2、利用總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，解決一些實(shí)際問題。自主學(xué)習(xí)?目標(biāo)：1、梳理知識(shí)點(diǎn)，把它歸納總結(jié)在一起2、熟記知識(shí)點(diǎn)，同桌互相背誦。內(nèi)容：復(fù)習(xí)162---164頁方法：1、結(jié)合162頁，總結(jié)出反比例函數(shù)的定義和三種表達(dá)式和六條性質(zhì)。
2024-11-29 02:44
【摘要】(1)反比例函數(shù)的概念?在某一變化過程中,不斷變化的數(shù)量叫變量保持不變的量叫常量.在某一變化過程中,如果一個(gè)變量(y)隨著另一個(gè)變量(x)的變化而不斷變化,那么x叫自變量,y叫因變量.?變量與常量回顧與思考1?一般地.在某個(gè)變化中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x的值,相應(yīng)地就確定了
2025-01-20 10:46
【摘要】一次函數(shù)、反比例函數(shù)與坐標(biāo)軸復(fù)習(xí)（2）九年級(jí)數(shù)學(xué)王楠xy0A(a,b)Cxy0A(0,b)(,0)Bkb?x一、知識(shí)回顧項(xiàng)目圖像與坐標(biāo)軸圍成的圖形面積一次函數(shù)y=kx+b
2025-05-07 02:47
【摘要】第十七章反比例函數(shù)【情景問題一】京滬鐵路全程1463km，某列車的平均速度vkm/h隨運(yùn)行時(shí)間th的變化而變化(試用t表示v）V=1463t_____【情景問題二】某小區(qū)要種植一個(gè)面積為1000m的矩形草坪，它的長ym隨寬xm的變化而變化（試用x表示y）；y=100
2025-05-12 18:03
【摘要】正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù),且k≠0)XY0y=kxK0一次函數(shù)y=kx+b(k和b都為常數(shù),且k≠0)的圖象XY0K0b0y=kx+bXY0k0b0y=kx+bbb正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù)
2024-11-09 18:03
【摘要】一定要細(xì)心閱讀哦①反比例函數(shù)涉及有幾個(gè)變量？②變量之間存在什么關(guān)系？③還有其它形式嗎？若有，請指出來④對(duì)x、y、k有什么具體要求？為什么？導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)1你能舉出反比例函數(shù)的例子嗎?（可以是關(guān)系式，也可以是生活中的實(shí)際例子）翻閱參考書交流討論，試一試！說說你對(duì)反比例函數(shù)的認(rèn)識(shí)
2024-11-30 03:16
【摘要】反比例函數(shù)單元復(fù)習(xí)英才教育閔藝術(shù)1．什么是反比例函數(shù)？一般地，函數(shù)（k是常數(shù)，k≠0）叫做反比例函數(shù)．xky?2．解析式還有兩種常見的表達(dá)形式。y=kx-1（k≠0）xy=k（k≠0）知識(shí)點(diǎn)回顧1？
2025-05-20 20:59
【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)初中數(shù)學(xué)教研組1．什么是反比例函數(shù)？2．反比例函數(shù)的定義中需要注意什么？（1）k是非零常數(shù)；（3）xy=k一般地，形如y=—(k是常數(shù),k=0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)。kx復(fù)習(xí)提問：kx（2）自變量x次數(shù)是：當(dāng)寫成y=—的形
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)普寧三中陳偉濱2.已知函數(shù)是正比例函數(shù),則m=___；已知函數(shù)是反比例函數(shù),則m=___。45一、回顧與思考1．什么是反比例函數(shù)？一般地，形
2024-08-14 18:01
【摘要】第26章反比例函數(shù)知識(shí)回顧：...什么是反比例函數(shù)？憶一憶：一般地，函數(shù)（k是常數(shù)，k≠0）叫反比例函數(shù).xky?1??kxykxy?小試牛刀：，哪些是反比例函數(shù)？xy8?⑴⑵⑶⑷⑸241??xyxy
【摘要】第十七章反比例函數(shù)人教版九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)八年級(jí)（下）現(xiàn)有一張一百元的人民幣，如果把它換成50元的人民幣，可得幾張？換成10元的人民幣可得幾張？依次換成5元，2元，1元的人民幣,各可得幾張？現(xiàn)在我們把換得的張數(shù)y與面值x列成一張表格。換成的每張面值為x（元）5010521換成的張數(shù)y（
2024-11-09 18:32
【摘要】授課人：吳正健?回顧與思考在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.？當(dāng)b=0時(shí),y=kx(k≠0)稱y是x的正比例函數(shù).若兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系可以表示
2024-08-17 16:27
【摘要】反比例函數(shù)息縣三中?為迎接考試，我們往往要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如：五一放七天假，老師布置要記憶36個(gè)單詞。小王打算每天背6個(gè)單詞，這樣他需要6天背完；小張打算每天背9個(gè)單詞，需4天背完；小趙打算每天背12個(gè)單詞，這樣他需要3天背完。設(shè)天數(shù)為n，每天的單詞量為m，則
2025-07-24 14:32
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)利用反比例函數(shù)解決實(shí)際問題及有關(guān)反比例函數(shù)的綜合題.(2)建立反比例函數(shù)模型及綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決與反比例函數(shù)有關(guān)的綜合問題.經(jīng)歷分析實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系,建立反比例函數(shù)模型,進(jìn)而解決問題的過程.、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高運(yùn)用代數(shù)方法解決問題
【摘要】反比例函數(shù)的圖象(第二課時(shí))淶源第二中學(xué)亢志婷教材分析目的分析學(xué)情教法分析過程分析評(píng)價(jià)分析一、教材分析：⒈教材的地位和作用：函數(shù)是中學(xué)教學(xué)的靈魂，它提供了用運(yùn)動(dòng)變化的眼光來認(rèn)識(shí)事物、解決問題的思想。而反比例函數(shù)是函數(shù)知識(shí)的重要組成部分，掌握了反比例函數(shù)的有關(guān)知識(shí)可以幫助學(xué)生
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