難忘的一課教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-01-23 04:14本頁面
【正文】 意外反而讀得更起勁了。）Ｂ、他們是怎樣朗讀的？劃出這些詞語?！保?、為什么“我”悄悄地從后門走進(jìn)教室，并跟著教師朗讀？（吸引作者走進(jìn)教室的是學(xué)習(xí)的內(nèi)容——“我是中國人，我愛中國。齊讀。讀——D、這位教師又是怎樣讀的？出示：請(qǐng)同學(xué)們也那么嚴(yán)肅認(rèn)真，也那么富有感情，讀臺(tái)灣老師一筆一畫書寫的“我是中國人，我愛中國。）Ｂ、日本帝國主義為什么不讓我們中國人學(xué)習(xí)自己的語言文字？（他們企圖“奴化”臺(tái)灣人民，讓中國人民忘掉自己的祖國。Ａ、這位教師是怎樣寫的呢？為什么寫字很吃力，國語也不太熟練呢？請(qǐng)用課文中語言回答。預(yù)設(shè)：①課件出示：他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：“我是中國人，我愛中國?！边@句話在文中出現(xiàn)幾次？請(qǐng)用波浪線畫出來。（依照學(xué)生的回答，相機(jī)出示課件。）⒉全班交流，出示：“我是中國人，我愛中國。這
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