課程設計---數(shù)字溫度計設計-文庫吧資料
2025-01-23 03:32本頁面
【正文】 數(shù)轉換器的顯示部分需要驅動器CD4511，基準電壓又需要一個MC1403，也就是需要外接的電路和元件相對復雜和麻煩。方案一：用一個熱敏電阻,通過熱敏電阻把溫度轉化為電壓,再得到每一度熱敏電阻的電壓變化值,用LM324運放做成乘法器,使電壓乘以一個比例系數(shù),使一度的變化得到一個整數(shù)變化的電壓值,然后送入MC14433A/D轉換器進行數(shù)模轉換和數(shù)字顯示.。由設計和任務要求可知道，本設計實驗主要分為四個部分，即傳感器、放大系統(tǒng)、模數(shù)轉換器以及顯示部分。 圖12 原理框圖、主要參考元器件、原理框圖2）。1）測量范圍0～150度。本課題要求用中小規(guī)模集成芯片設計并制作一數(shù)字式溫度計，即用數(shù)字顯示被測溫度。、設計要求關鍵字：數(shù)字溫度計；LED顯示；精度。因此，溫度的測量和控制是非常重要的。比如：發(fā)電廠鍋爐溫度必須控制在一定的范圍之內，許多化學反應必須在適當?shù)臏囟认虏拍苓M行。數(shù)字溫度計主要運用在工業(yè)生產和實驗研究中，如電力、化工、機械制造、糧食存儲等領域。摘要數(shù)字溫度計與傳統(tǒng)溫度計相比，具有結構簡單、可靠性高、成本低、測量范圍廣、體積小、功耗低、顯示直觀等特點。教研室主任（簽字）： 2013年11月20日七|、主管教學主任意見符合課程設計要求 主管主任（簽字）： 2013年11月20日八、備注指導教師（簽字）： 學生（簽字）：邵陽學院課程設計（論文）評閱表學生姓名 涂海彬 學 號 1141201072 系 電氣工程系 專業(yè)班級 電氣工程及其自動化 題目名稱 數(shù)字溫度計設計 課程名稱 電子技術課程設計 一、學生自我總結通過課程設計，使得我對模電和數(shù)電的一些相關知識掌握得更好一些，同時增強對設計性實驗的興趣，認識到模擬數(shù)字電子技術在實際生活中的廣泛應用，也認識到團隊精神的重要性。四、參考資料和現(xiàn)有基礎條件（包括實驗室、主要儀器設備等）胡宴如 主編.《模擬電子技術基礎》.張克農 主編.《數(shù)字電子技術》. 彭介華 主編.《電子技術課程設計指導》.《電子電工實驗指導書》電子電工實驗室可以提供的主要儀器設備：示波器 型號規(guī)格VP52電子學習機 型號規(guī)格WLV、萬用表 MF10；以及分立元件、或中規(guī)模集成芯片。對調試中出現(xiàn)的問題進行分析，并說明解決的措施；測試、記錄、整理與結果分析。④方案的原理框圖，系統(tǒng)電路圖，以及運行說明；單元電路設計與計算說明；元器件選擇和電路參數(shù)計算的說明等。②設計任務和要求。三、 任務和要求1. 按學校規(guī)定的格式編寫設計論文。課程設計(論文)題 目 名 稱 數(shù)字溫度計設計 課 程 名 稱 電子技術課程設計 學 生 姓 名 涂海彬 學 號 1141201072
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