一、考點解析-文庫吧資料
2024-10-25 21:08本頁面
【正文】 巧 等）？ B、要落實到具體的點上。 本詩最令人費解的是頸聯(lián)，詩人似乎在癡癡的看著梅花，由美麗的花聯(lián)想到了美麗的人，一時情不自已，真想折一只梅花送給同樣是冰清玉潔的人，可惜，相思雖在，但萬劫成灰，“只是當時已惘然”，空留惆悵與落寞。雪花飛舞，積在枝頭，哪里能分清白雪和白梅呢？雪霽天晴，月光朗照，白梅該是何等的清幽美麗，惹人愛憐，使詩人魂牽夢繞。這使我們在考慮題的表現(xiàn)手法時，很明顯屬于 側(cè)面 表現(xiàn)，首聯(lián)中的“江邊”，頸聯(lián)中的“雪”“夜”“明月”，尾聯(lián)中的“日暮”“鴉”，屬于環(huán)境描寫，用以上事物（意象）去暗寫梅花，可見運用的是 烘托 手法。次韻章質(zhì)夫楊花詞 》 最為有名 答題時， 學生要注意題干本身就是一種提示 。也叫步韻。按照原詩的韻和用韻的次序來和詩。在梅花下沉吟良久，直到日暮時分，寒鴉歸巢，回望暮色已籠罩柴門，才獨自離開回家。先前皚皚白雪覆蓋，是雪是花難以分辨尋找，昨夜雪霽，月色朗朗，梅花在寒風中依然綻放。如有其它答案，只要言之有理，可酌情給分。 答出烘托和渲染的給 2分；能做簡要分析的給 3分。 ? 答：運用了烘托和渲染的手法。 沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。 前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。 結(jié)構(gòu)特點 鋪墊、過渡、伏筆照應、抑揚、以小見大、以景結(jié)情、開門見山、首尾呼應、承上啟下、卒章顯志等。一般來說“表達技巧”分為四個理解層面，分別是 修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)特點（藝術構(gòu)思）。一、考點解析 “
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