中國近代化的艱難探索-文庫吧資料
2024-10-25 20:33本頁面
【正文】 （ 3）材料反映的歷史事件與明治維新在性質(zhì)上有何相似之處？ （ 4）康有為和光緒皇帝是否能復(fù)制明治維新的成功？為什么？ 都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革運動 不能 原因： 資產(chǎn)階級維新派依靠沒有實權(quán)的皇帝，軟弱妥協(xié)。 ?（ 1）根據(jù)材料，指出中國和日本為了達到富國強兵的目的，分別進行了什么改革？ ?（ 2）說一說為什么中國的改革會以失敗告終？ 中國：洋務(wù)運動 日本：明治維新 洋務(wù)運動僅僅向西方學(xué)習(xí)先進技術(shù)，沒有觸動腐朽的封建制度 ?材料二：甲午戰(zhàn)敗后，中國的民族危機大大加深。面對困境，兩國分別都進行了改革和探索，期望能到達富國強兵的目的。消滅封建文化 西方近代化的順序是否和中國一樣？仿照示例舉例說明。但是樹斷了，樹墩還在 ……還是可以萌發(fā)的。當(dāng)戴氏告訴老農(nóng)“你也是中華民國人”時，老農(nóng)茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人。戴稱“予中華民國人也”。 給資產(chǎn)階級革命派的啟示： 不能依靠清朝統(tǒng)治者，必須推翻其統(tǒng)治，建立徹底的民主政府。 封建勢力過于強大，資產(chǎn)階級改良道路在中國行不通。 難點突破： 中國的近代化探索是在不斷失敗的嘗試中尋找新的出路。 中國的近代化探索從技術(shù)到制度再到思想文化，是一個由淺入深、由表及里、不斷深化的過程。 養(yǎng)成隨手圈點勾畫的習(xí)慣 解題方法 60— 90年代 1898 1911 洋務(wù)運動 戊戌變法 辛亥革命 新文化運動 第一階段：學(xué)習(xí)西方先進技術(shù) 第二階段：學(xué)習(xí)西方政治制度 1840 1842 1856 1894 1895 1900 1901 鴉片戰(zhàn)爭 南京條約 第二次鴉片戰(zhàn)爭 甲午中日戰(zhàn)爭 馬關(guān)條約 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 辛丑條約 1915 第三階段：學(xué)習(xí)西方思想文化 說出中國近代化起步每一階段對應(yīng)的重大歷史事件 。 促使人們沖破封建思想的羅網(wǎng)，探索救國救民的新出路，在近代中國掀起了一場思想解放風(fēng)暴。有利于資本主義的發(fā)展 推翻封建君主專制，建立資產(chǎn)階級民主共和國。 開放性試題，言之有理即可 (3)當(dāng)你某天
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