復(fù)旦大學(xué)研究生入學(xué)考試真題教育學(xué)2003年附參考答案-文庫吧資料
2025-01-21 02:29本頁面
【正文】 設(shè)看起來相當(dāng)幼稚。 ?。?）分析因果，提出假設(shè)。第二是提供一個(gè)明晰的問題情境。因此教學(xué)者必須提供有一定難度的問題。這一步驟對(duì)學(xué)生的元認(rèn)知策略、問題解決技能和態(tài)度學(xué)習(xí)均有十分重要的意義。（2）普通中學(xué)在智育方面的要求主要是：幫助學(xué)生在小學(xué)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，掌握相應(yīng)的基本技能和技巧，拓寬文化視野，發(fā)展思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的自學(xué)的能力、興趣和習(xí)慣。它在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然規(guī)律、社會(huì)規(guī)律，提高分析和解決問題的能力，掌握從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際本領(lǐng)和個(gè)性全面發(fā)展中起著重要作用。智育在個(gè)體的全面發(fā)展中處于核心地位，發(fā)揮著重要的功能。一般智育目標(biāo)是創(chuàng)造教育認(rèn)知目標(biāo)的基礎(chǔ)，但創(chuàng)造教育的認(rèn)知目標(biāo)與一般智育目標(biāo)是有區(qū)別的。在形式上通常是教師組織的教學(xué)活動(dòng)中，通過師生互動(dòng)過程實(shí)現(xiàn)。“智慧”包括內(nèi)容和形式兩個(gè)方面。教育者應(yīng)根據(jù)教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，組織學(xué)生參加一些有利于身心發(fā)展的活動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，很難設(shè)想一個(gè)沒有受過系統(tǒng)的學(xué)校教育的人能夠參加工作和做好工作。因而教育對(duì)年輕一代的發(fā)展所起的作用比對(duì)成年人的發(fā)展所起的作用更大一些。而環(huán)境中缺少這樣的專職教育人員，一般地來說，不如學(xué)校這方面的條件好與教育效率高。（3）學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。教育，特別是學(xué)校教育，是根據(jù)一定社會(huì)的要求，按照一定的目的，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，利用集中的時(shí)間，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地向?qū)W生進(jìn)行各種科學(xué)文化知識(shí)的教育，并進(jìn)行一定的思想品德教育。教育，特別是學(xué)校教育能排除和控制一些不良因素的影響，給人以更多的正面教育，使人按照一定的思想政治方向發(fā)展，更有利于思想品德的培養(yǎng)，使年輕一代健康地成長(zhǎng)。這是因?yàn)椋海?）教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向。現(xiàn)代教育對(duì)社會(huì)文化的更新發(fā)展同樣具有十分重要的作用。教育對(duì)社會(huì)文化的傳遞、保存、傳播、交流的功能，基本上是在原有社會(huì)文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其中，教育是最基本、最有效的途徑和手段。而社會(huì)文化交流，則是兩個(gè)或兩個(gè)以上民族文化相互傳輸?shù)倪^程，具有雙向性或多向性。教育既然具有傳遞社會(huì)文化的功能，也就可以具有傳播、交流社會(huì)文化的功能。因?yàn)榻逃紫入x不開確定教育內(nèi)容，而確定教育內(nèi)容的過程，實(shí)際上就是選擇文化的過程，人們總是把人類最基本的、最精華的文化傳遞給下一代。人類文化是后天習(xí)得的，因此它不可能通過遺傳的方式延續(xù)，而只能通過傳遞方式發(fā)展下去，從這個(gè)意義上講，現(xiàn)代教育是傳遞和保存社會(huì)文化的重要手段?，F(xiàn)代教育對(duì)社會(huì)文化具有保存、傳遞功能，傳播、交流功能，創(chuàng)造、更新功能等。每題15分，共60分）。學(xué)校教育活動(dòng)通常是在教育者主導(dǎo)下，掌握教育目的，采用教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)必要的教學(xué)環(huán)境，調(diào)控受教育者和整個(gè)教育過程，從而促進(jìn)受教育者的身心發(fā)展，使其達(dá)到預(yù)期的目的。學(xué)校教育含有目的、內(nèi)容、制度、方法等方面的因素，又有學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育等不同的層次，它是一個(gè)多因素多層次的整體系統(tǒng)。學(xué)校教育指狹義的教育。教育是人類特有的現(xiàn)象，隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。參考答案： 階段性班級(jí)活動(dòng) —輔導(dǎo)式 示范—模仿式—輔導(dǎo)式 引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)式 概念獲得式 掌握學(xué)習(xí)模式、自學(xué)、討論、答疑、自測(cè)、自結(jié) 讀書指導(dǎo)法 練習(xí)法 演示法 實(shí)驗(yàn)法 (幼兒園) 初等教育 中等教育 高等教育 ，是承傳社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)
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