【摘要】第一章打開原子世界的大門從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型------對原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)重要?dú)v史階段包原子模型子論代原子論中國古代惠施一尺之棰,日取其半,萬世不竭!物質(zhì)被
2025-05-19 23:12
【摘要】波爾的原子模型【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念..【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):玻爾原子理論的基本假設(shè)難點(diǎn):利用玻爾原子理論解釋氫原子躍遷的現(xiàn)象【導(dǎo)學(xué)】一、玻爾原子理論的基本假設(shè)1.定態(tài)假設(shè):原子只能處于一系列_______的能量狀態(tài)中,在這些狀態(tài)中原子是_____的.電子雖然繞核旋轉(zhuǎn),但并不向外輻射能量,這些狀態(tài)叫_____2.能量假設(shè)
2025-06-14 00:12
【摘要】同學(xué)們好第二節(jié)原子的能級(jí)電子云學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解玻爾理論產(chǎn)生的背景;2、理解和掌握玻爾理論內(nèi)容、意義;3、理解定態(tài)(基態(tài)和激發(fā)態(tài))、量子化、能級(jí)、躍遷的概念,理解氫原子的能級(jí)圖。一、玻爾提出原子模型的背景:盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說很好
2024-11-20 19:02
【摘要】§從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型“非半弗,則不動(dòng),說在端……”一.從古典原子論到葡萄干面包模型“一尺之棰,日取其半,萬世不竭”?惠施——即惠子?墨翟——即墨子萬物是由大量的不可分割的極小微粒構(gòu)成的,即由“原子”構(gòu)成,物質(zhì)只能分割到原子為止。德謨克利特
2025-05-19 23:11
【摘要】.....原子模型的發(fā)展及量子力學(xué)的建立林元興(安慶師范學(xué)院物理與電氣工程學(xué)院安徽安慶246011)指導(dǎo)教師:張青林摘要:自從湯姆遜通過陰極射線發(fā)現(xiàn)電子以后,人們逐步開始研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)。通過不斷的改進(jìn)、修正,建
2025-07-02 08:26
【摘要】(三)分子模型(1)甲烷(2)乙烷(3)環(huán)己烷(4)異庚烷(5)反十氫化萘(6)順十氫化萘(7)乙烯(8)
2025-01-20 20:00
【摘要】波爾的原子模型能級(jí)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容;(2)了解能級(jí)、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。2、過程與方法:通過玻爾理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解氫光譜的產(chǎn)生。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)我們對科學(xué)的探究精神,養(yǎng)成獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn):玻爾原子理論的基本假設(shè)。[來源:Z*x
2024-11-27 22:32
2025-01-20 20:58
【摘要】第4節(jié)玻爾的原子模型能級(jí)核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第4節(jié)課前自主學(xué)案課標(biāo)定位課標(biāo)定位.2.知道能級(jí)、能級(jí)躍遷,會(huì)計(jì)算原子能級(jí)躍遷時(shí)輻射或吸收光子的能量.3.知道玻爾對氫光譜的解釋以及玻爾理論的局限性.課前自主學(xué)案一、玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論
2024-11-27 16:57
【摘要】物質(zhì)波不確定關(guān)系量子論初步玻爾的原子模型能級(jí)光電效應(yīng)光子、光的波粒二象性玻爾的原子模型19世紀(jì)末20世紀(jì)初,人類叩開了微觀世界的大門,物理學(xué)家根據(jù)有研究提出了關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的各種模型,盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型能夠很好的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了多數(shù)人的支持,但是與經(jīng)典的電磁理論發(fā)生了矛盾.著名的粒
2024-11-25 06:08
【摘要】原子結(jié)構(gòu)模型2022、2高二人類對物質(zhì)本源的認(rèn)識(shí)過程?我們的祖先:陰陽五行說陰陽五行說,可分為陰陽說與五行說,然而兩者互為輔成,五行說必合陰陽,陰陽說必兼五行。陰陽說早在夏朝就已形成,而五行學(xué)說也是我國古代人民創(chuàng)造的一種哲學(xué)思想。它以日常生活的五種物質(zhì):金、木、水、火、土元素,作為構(gòu)成宇宙萬物及各種自
2025-01-20 10:44
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解玻爾理論產(chǎn)生的背景;2、理解和掌握玻爾理論內(nèi)容、意義;3、理解定態(tài)(基態(tài)和激發(fā)態(tài))、量子化、能級(jí)、躍遷的概念,理解氫原子的能級(jí)圖。一、玻爾提出原子模型的背景:盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說很好地解釋了a粒子的散射實(shí)驗(yàn),初步建立了原子結(jié)構(gòu)的正確圖景,但跟經(jīng)典的電磁理論發(fā)
2024-11-24 21:33
【摘要】(第一課時(shí))潛龍學(xué)校湯明乾下圖是一些分子結(jié)構(gòu)的模型,通過對這些分子模型的分析,我們可以知道分子是由構(gòu)成的。在上面中用實(shí)心的圓球模型代表原子。實(shí)心球模型能否代表真實(shí)結(jié)構(gòu)嗎?那么我們能否設(shè)計(jì)出更具體詳細(xì)的原子結(jié)構(gòu)模型?原子的子結(jié)構(gòu)模型又是這樣的呢?(1803年)(1911年)
2024-11-14 23:51
【摘要】18.4玻爾的原子模型★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容。2.了解能級(jí)、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。(二)過程與方法通過玻爾理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解氫光譜的產(chǎn)生。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)我們對科學(xué)的探究精神,養(yǎng)成獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新的精神?!锝虒W(xué)重點(diǎn)玻爾原子理論的基本假設(shè)
2024-12-07 12:17