【摘要】第一篇:彼此尊重才能贏得尊重教案 彼此尊重才能贏得尊重教案 ,密不可分。。。重點對自尊的理解,教會學生如何尊重他人難點對尊重他人和人格概念的理解。教學過程備 課 內 容備注 一、導入板書課...
2024-11-14 20:01
【摘要】第一篇:彼此尊重才能贏得尊重教案 彼此尊重才能贏得尊重 (一)教學目標知識目標: 2.懂得自尊的人豁達能力目標: 初步學會全面分析自己、評價自己。情感、態(tài)度、價值觀目標: 不斷嘗試、體驗自尊...
2024-11-19 02:17
【摘要】第一篇:《彼此尊重才能贏得尊重》教學設計 《彼此尊重才能贏得尊重》教學設計 知識目標:《彼此尊重才能贏得尊重》教學設計 在掌握自尊含義的基礎上,理解自尊與尊重他人相互關系、密不可分;充分認識到維...
2024-11-18 22:25
【摘要】第一篇:棟教師教案“彼此尊重才能贏得尊重” 第一課第三框彼此尊重才能贏得尊重教學目標 在掌握自尊含義的基礎上,理解自尊與尊重他人相互關系、密不可分;充分認識到維護人格最重要。 學會寬容待人的方法...
2024-11-04 12:00
【摘要】第一篇:《彼此尊重才能贏得尊重》教案教學設計 《彼此尊重才能贏得尊重》教案教學設計 一、教學目標: 知識與技能目標:充分認識到維護人格最重要,決不做有損人格的事;自尊要適度以及怎樣做到尊重他人。...
2024-11-10 01:11
【摘要】彼此尊重才能贏得尊重自尊成功?80多年前,美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群饑餓的難民。當鎮(zhèn)長杰克遜先生發(fā)放食品時,許多難民大嚼大咽,只有一個年輕人例外,,他對鎮(zhèn)長說:先生,你送給我這么多好吃的,有什么活讓我干嗎?杰克遜笑了說,我只不過想給你們提供些幫助而已,哪來的活讓你做呢?但年輕人卻沒有領情的意思:不,先生,如果沒有
2024-08-18 19:35
【摘要】第一篇:人教課標版七年級政治下冊教案彼此尊重才能贏得尊重 導入新課: 舉例: 《自尊是生命的衣裳》 80多年前,美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群饑餓的難民。當鎮(zhèn)長杰克遜先生發(fā)放食品時,許多...
2024-11-18 22:47
【摘要】討論分析?1、從剛才的連環(huán)畫中,同學們可以看出晏子是一個什么樣的人?他為什么要堅持從大門進城??2、“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”說明了什么道理??3、你還知道哪些為了維護自尊,寧愿舍棄富貴甚至生命的人?古話說得好:“志者不飲盜泉之水,廉者不食嗟來之食,”“自尊比吃飯更重要”“自尊是生命的
2024-11-14 13:51
【摘要】第一篇:第一課第三框彼此尊重才能贏得尊重大全 精 品 文 檔 教學目標知識目標: 在掌握自尊含義的基礎上,理解自尊與尊重他人相互關系、密不可分;充分認識到維護人格最重要。 能力目標: ...
2024-11-19 04:10
【摘要】第一篇:思品《彼此尊重才能贏得尊重》教案 《彼此尊重才能贏得尊重》教案 教學目標: 知識目標:自尊的人最看重自己的人格,決不做有損人格的事;自尊要適度;如何做到尊重他人。 能力目標:通過對具體...
2024-11-19 01:06
【摘要】第一課珍惜無價的自尊春秋時期,齊國和楚國都是大國。有一回,齊王派大夫晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小,就叫人把城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國。楚王叫人把城門關了,讓晏子從這個洞鉆進去。晏子看了看,對接待他的人說:“這是個狗洞,不是城門。只有訪問‘狗國’,才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到
2025-06-13 12:53
【摘要】12維護人格最重要?我們先通過關于“晏子使楚”這個小故事的討論,來認識維護人格的重要性。3?請同學們討論一下,晏子為什么要堅持從大門進城?一、晏子是受齊國之命,代表齊國到楚國去執(zhí)行外交任務的,如果從小門進,國格和人格就都受到了侮辱。通過這個故事,我們應該懂得;人不可貌相,海水不可斗量。外交無小事,尤其在牽涉到國格的時候,更是絲
2024-11-27 11:23
【摘要】第三框防患于未然1、了解犯罪的危害;知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法行為。2、逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力;形成自我控制、約束自己不良行為的能力;初步學會分辨是非、分析事物的能力。3、加強自身修養(yǎng),增強法制觀念,防微杜漸;感受法律的尊嚴,做知法、守法、愛法的人。板塊一:認清犯罪危害
2025-01-20 11:03
【摘要】第3課學會尊重
2025-07-26 10:49
【摘要】第5課尊重他人尊重乃公德之始知識整理知識概覽尊敬和重視。尊重意味著重視他人的權利與尊嚴,設身處地為他人著想,理解他人的情感與感受,與人為善,真誠、平等地對待他人。人格而言的。每一個人,無論性別、身份、地位、愛好有什么不同,無論身體、氣質、性格、能力、知識、智能有什么差別,在人格上都是平等的。尊重
2025-06-24 00:18