微生物分離純化基本方法-文庫(kù)吧資料

【摘要】微生物的分離純化本科院校:魯東大學(xué)(見下圖)研究生院校:南農(nóng)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院一:自我介紹二:研究方向:表面活性劑產(chǎn)生菌的研究;現(xiàn)階段主要做高效表面活性劑產(chǎn)生菌的篩選3:選擇培養(yǎng)基分離法不同微生物需要不同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),對(duì)不同的化學(xué)試劑如消毒劑,

2025-01-19 23:08

實(shí)驗(yàn)三學(xué)校公共環(huán)境微生物的分離與純化-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、空氣質(zhì)量想驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握微生物在空氣中含有某些微生物通過本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握微生物的分離與純化的原理與方法，熟練掌握微生物的染色方法以及微生物的計(jì)數(shù)等基本技能，為今后微生物的遺傳、生理以及分子生物學(xué)等學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)原理空氣中微生物的主要來源于土壤、水體表面、動(dòng)植物、人體及生產(chǎn)活動(dòng)、污水污物處理等，其組成濃度不穩(wěn)定，種類多樣，有細(xì)菌、真菌、病

2024-08-06 21:35

實(shí)驗(yàn)三霉菌、放線菌及土壤中微生物的分離純化-文庫(kù)吧資料

【摘要】實(shí)驗(yàn)三放線菌、霉菌的形態(tài)觀察及微生物的分離純化一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?觀察放線菌、霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征?學(xué)習(xí)掌握霉菌染色的基本方法?基本掌握細(xì)菌、放線菌、酵母菌、霉菌菌落形態(tài)特征實(shí)驗(yàn)（一）放線菌、霉菌的形態(tài)觀察二、實(shí)驗(yàn)原理1、放線菌：放線菌是介于細(xì)菌與絲狀真菌之間而又接近于細(xì)菌的

2025-01-19 21:41

微生物的純種分離培養(yǎng)-文庫(kù)吧資料

【摘要】土壤中微生物的分離微生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)習(xí)從混雜的微生物群體中分離純化微生物的方法，掌握無菌操作技術(shù)。2.學(xué)習(xí)從菌落及培養(yǎng)特征初步辨識(shí)細(xì)菌、酵母菌、放線菌和霉菌四大類微生物。二、實(shí)驗(yàn)原理?在自然界里，微生物的種類繁多，數(shù)量很大，幾乎都是雜居在一起的。?微生物群落在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)

2025-01-20 00:10

實(shí)驗(yàn)三牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的制備、微生物的分離與純化-文庫(kù)吧資料

【摘要】實(shí)驗(yàn)五細(xì)菌生理生化反應(yīng)、免疫標(biāo)本的觀察微生物學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)教研室實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握細(xì)菌生理生化反應(yīng)原理與方法?熟悉細(xì)菌的莢膜、芽孢、鞭毛等特殊結(jié)構(gòu)?了解淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化、E-玫瑰花環(huán)試驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理不同微生物發(fā)酵單糖的能力各異，產(chǎn)生的分解產(chǎn)物也不同，可以作為細(xì)菌分類鑒定的手段。

2025-01-05 15:58

微生物的分離和純培養(yǎng)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二章微生物的純培養(yǎng)和顯微技術(shù)微生物的分離和純培養(yǎng)顯微鏡和顯微技術(shù)§1微生物的分離和純培養(yǎng)?無菌技術(shù)?用液體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?用固體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?二元培養(yǎng)物分離、培養(yǎng)?選擇培養(yǎng)分離?單孢子分離微生物分離方法微生物的保藏技術(shù)微生物純種分離

2025-01-19 23:45

醫(yī)學(xué)微生物實(shí)驗(yàn)二新-文庫(kù)吧資料

【摘要】(新)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（實(shí)驗(yàn)二）主講人：岳啟安實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一、細(xì)菌的分布二、消毒與滅菌三、細(xì)菌的遺傳變異四、細(xì)菌的生化反應(yīng)五、球菌一、細(xì)菌的分布（自做）

2025-01-19 12:16

分解纖維束的微生物的分離-文庫(kù)吧資料

【摘要】分解纖維素的微生物的分離㈠纖維素與纖維素酶纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。一、基礎(chǔ)知識(shí)植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。土壤中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶,把纖維素分解為葡萄糖，后再利用。

2025-01-19 07:36

實(shí)驗(yàn)2分離以尿素為氮源的微生物-文庫(kù)吧資料

【摘要】實(shí)驗(yàn)分離以尿素為氮源的微生物脲，又稱尿素，CNH2NH2O是蛋白質(zhì)的降解產(chǎn)物，會(huì)污染環(huán)境，但可以被含脲酶的微生物分解。實(shí)驗(yàn)原理：⑴含有脲酶的細(xì)菌可以從尿素中得到源，而其他細(xì)菌不能得到源，因此可以用以尿素為唯一源的培養(yǎng)基選擇出這些微生物。⑵尿素在脲酶的降解下產(chǎn)生，使培養(yǎng)基的變?yōu)閴A性，

2024-08-18 06:00

分離以尿素為氮源的微生物-文庫(kù)吧資料

【摘要】實(shí)驗(yàn)2分離以尿素為氮源的微生物細(xì)菌尿素NH3中性堿性酚紅顏色：黃色紅色(變色范圍)任務(wù)

2025-01-19 07:35

環(huán)境微生物的分離與鑒定技術(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第八章環(huán)境微生物的分離與鑒定技術(shù)一．微生物純培養(yǎng)的分離方法二．微生物分類鑒定的經(jīng)典方法三．微生物的快速鑒定技術(shù)1.API細(xì)菌數(shù)值鑒定系統(tǒng)2.Enterotube系統(tǒng)四．微生物的現(xiàn)代分類檢測(cè)技術(shù)1.DNA堿基組成(G+C)mol%分析2.Biolog方法鑒定環(huán)境微生物群落技術(shù)3.16SrRNA序列分析

2025-01-24 02:10

南醫(yī)微生物實(shí)驗(yàn)課件二-文庫(kù)吧資料

【摘要】微生物與免疫學(xué)試驗(yàn)（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?1、錄像：免疫標(biāo)記技術(shù)?2、介紹：血清學(xué)反應(yīng)?3、示教：?jiǎn)螖U(kuò)、雙擴(kuò)、火箭電泳、對(duì)流免疫電泳、淋轉(zhuǎn)、E花環(huán)?4、操作：玻片凝集血清學(xué)反應(yīng)★抗原與相應(yīng)抗體相遇可發(fā)生特異性結(jié)合，在外界條件影響下呈現(xiàn)肉眼可見的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)所用抗體通常存在于血清中，故名。1)特異性

2025-01-15 03:22

kylaaa高二生物微生物的分離和純培養(yǎng)-文庫(kù)吧資料

【摘要】微生物的純種分離培養(yǎng)（實(shí)驗(yàn)11）?目的要求1．學(xué)會(huì)將混雜的微生物分離成純種，掌握統(tǒng)計(jì)分析樣品中微生物的種類和數(shù)量的方法。2．學(xué)會(huì)從菌落及培養(yǎng)形態(tài)特征區(qū)分細(xì)菌、放線菌和霉菌。3．掌握幾種純化微生物的基本操作技術(shù)（制作平板、連續(xù)稀釋、平板劃線）實(shí)驗(yàn)原理?自然界中不同種類的微生物混雜生活在一起，要研究

2024-08-17 09:40

npfaaa高二生物微生物的分離和純培養(yǎng)-文庫(kù)吧資料

【摘要】微生物的純種分離培養(yǎng)（實(shí)驗(yàn)11）?目的要求1．學(xué)會(huì)將混雜的微生物分離成純種，掌握統(tǒng)計(jì)分析樣品中微生物的種類和數(shù)量的方法。2．學(xué)會(huì)從菌落及培養(yǎng)形態(tài)特征區(qū)分細(xì)菌、放線菌和霉菌。3．掌握幾種純化微生物的基本操作技術(shù)（制作平板、連續(xù)稀釋、平板劃線）實(shí)驗(yàn)原理?自然界中不同種類的微生物混雜生活在一起，要研究

2024-08-17 08:59

常用培養(yǎng)基制備、滅菌與消毒-微生物分離、純化及培養(yǎng)技術(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】實(shí)驗(yàn)一、常用培養(yǎng)基的制備、滅菌與消毒營(yíng)養(yǎng)：從外部環(huán)境攝取其生命活動(dòng)所必需的能量和物質(zhì)，滿足生長(zhǎng)和繁殖需要的一種生理過程。是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命活動(dòng)的起點(diǎn)。營(yíng)養(yǎng)物：具有營(yíng)養(yǎng)功能的物質(zhì)。也包括光能。提供生物的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、能量、代謝調(diào)節(jié)物質(zhì)和良好的生理環(huán)境。營(yíng)養(yǎng)要素：碳源、氮源、能源、生長(zhǎng)因子

2025-06-01 16:20

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